(🌗)校(🔲)長室(♎)(shì(🅾) )にお(🔚)ける会見(jiàn )の様子(😘)は、あ(🚁)とで四(sì )人が――と言っても(🍎)平尾はあまり(🐃)しゃべら(😢)なかったが――み(📛)んなに(🛂)話(❇)したところ(🌡)によ(🐅)ると、かな(👌)り(🐼)悲哀感(gǎn )を(🥛)そそる(🕡)も(👣)の(🍑)だった(👨)ら(🥒)し(🥅)い。元来(lái )花(🌆)(huā )山校長の鼻は(⛏)、馬(♈)(mǎ )田が次郎(🎥)のうちで言ったように、実際いか(🏤)に(🌲)もち(😣)ょっぴりしている(🚾)。恰(🐞)好だけは(💾)、美(mě(🎐)i )人の鼻(👁)といって(🐧)もい(🥎)いほどとと(✖)のっ(😋)て(💃)いる(🚮)のだが、顔(😁)の面積に比較して、そ(🥌)れがあ(🌆)まり(🚜)にも小(xiǎo )さす(🛢)ぎ(😶)るのである。血色のわる(👈)い、そ(🍊)れでいていやにつ(📃)るつる光(🎹)っているだだっ広い顔のまんなか(❗)に、つつま(🌁)しすぎるほど(🀄)つつましく(💔)、そし(🏗)てそ(📈)れ(🗣)故(gù )に安(🐬)定しすぎるほど安定してく(🐁)っついているその鼻(🍸)(bí )を(🤕)、校(🛁)長就任のその日(➰)(rì )以来(lái )、生(shē(🌅)ng )徒(tú )た(🍅)ちは「ピラミッド遠望」と呼ん(📹)で(🐶)鑑(jiàn )賞してい(🌫)るのであるが、(💿)それは決し(🔽)て的はずれの(🌮)形(🤡)(xíng )容だとはいえない。生徒(🐈)(tú )間に、それほど安定した印象(🥖)を(🆒)あ(🌄)たえてい(💫)るその(👽)鼻(bí(🛏) )が、血(🐘)書を差出(chū )した瞬(shùn )間(jiān )、ぴくりと動(dòng )き(🙊)、しかも多少額の方にずれたように(🌅)感(gǎn )じ(🐙)られたとい(👰)うのだ(💯)から、(🐳)およそ、そ(🗼)の場の(🌗)光景が察(👿)(chá(🌟) )しられるであろう(👎)。
馬(👡)田は、左肩を(🐭)まえにつき(🍭)出し、両肱をいからせながら、次(cì )郎の方によっ(🖥)て来た。帽子(👷)はやはり右手(⛵)にわし(🙊)づか(🍬)みにしたまま(⭕)である。
「よくはな(🌦)いんです。しかし、仕(🍃)方(🔷)がないで(💯)しょ(👮)う(💢)。」(🛡)
「(📷)あたし、(🚍)や(🙈)っ(⛺)ぱりまわり道(💂)した方(🤜)がいいと(🥟)思(sī(👊) )うわ。」
と、(🦇)朝倉(📴)先(👡)(xiā(🧓)n )生は、ちょっと思案しあん(🎲)していたが、
馬(🚑)田はあ(🔒)ざけるように笑(👃)った。
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