「何?(🐭) (♓)見ていた!」
大垣校長(zhǎng )の言(💤)っ(🎷)たそ(🍋)んな言葉が(📦)、今(jīn )更のように強(♊)く(⭕)彼の胸にひ(🚡)びいて来た。
「(📖)歴史(🌐)的とは驚いたね。はっはっ(🔝)はっ。」
と、自分(🈳)で自分(fèn )を励まし、どうなり気持を(🤧)落(🏡)ち(🐮)つけるこ(📦)とが出(✂)来(🕒)た。
山犬の声に似た(🌈)どら声がきこえて、(🚀)彼の周囲が(💛)急に明(🌗)るくなっ(🏮)たと思(sī )った時には、彼は地べ(🍡)たに横向きに(🔝)ころ(🏨)がってい(👧)た。彼の顔のまんまえ(🏾)には、ペン(💵)キのは(🍪)げた指揮台(🐣)が(🍒)、二つ(🗑)三(sān )つ節穴(xué )を見(🔲)せ(🏙)て(🕺)立(lì )っていた。
そ(➡)れか(🤘)ら(🥢)恭一の(🛍)方(🥞)を(🗞)見(jiàn )て、
「次郎君だね。」
「うむ、(📭)新入生の(📸)ために(🍄)戦うつ(📲)も(🎶)りだったんだね。」(🔢)
「どうして? いいじゃない(💧)か、(⏯)ち(➗)っ(🕔)とも(🥪)恥ずか(🕊)し(➖)いことなん(🥞)かないん(🏸)だもの。」
次郎は、その光(guāng )景(jǐng )を(🏏)見ると、(🃏)これから(🈂)どう(👍)したものか(🎦)と考えた。もとの位置(🙋)に帰(guī )る気には、と(✖)てもな(🍬)れなかっ(♓)た(♎)。かといって、いつま(📰)でもそのまま立っているわけには(💥)、な(🐚)おさ(🤲)らいかない。彼は、(👧)し(🍦)ばらく(🌨)、じろじろと周(👥)囲(📷)を(👹)見ま(📴)わしていたが、ふと(👴)目のまえに、ふ(🥐)みに(👮)じら(📭)れた(👾)ようになってころがっている帽子(〰)が眼についた。それ(⏹)は、彼が(🥏)つい(⤴)こないだ父(🔒)に買(🏍)(mǎi )っ(👏)てもらった(♋)ばかりの、そして、きのうはじめて、組(🏙)主任の先生に渡された新(xīn )しい徽章をつけたば(🏦)かりの、彼の(🍾)制(🎿)帽だった(🐌)。
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