わ(🗾)が家(🥅)(jiā(🤾) )の墓地は村の(✂)裏側に(🌼)ある古(gǔ )い(🌜)丘の上(🛩)で、(⚡)永昌寺えいしょう(🎅)じというお寺(📪)の(🔱)境(🤨)内につづいたところにありま(⏫)す。すぎの木立(lì(🤯) )ち(🎶)の間(jiān )か(💆)ら、浅(😙)い谷の向(🚾)(xiàng )こうに木曾ら(🔠)しい石をのせた人家(💮)の板(bǎn )屋(🎞)根、色づいた柿かき(💿)の(🏴)こずえ(♟)なぞ(🏼)が見(✈)えるところです。大黒(👈)(hēi )屋(wū )だい(🖊)こくや(📳)とか、八幡屋や(😡)わたや(🐔)とか、その他いろいろな屋(🚾)(wū )号のつ(💔)いた家(jiā )々のこけむし(🚂)たお墓が並ん(🌰)だわきを通って、すぎの枯れ葉(yè )の落ちている(😎)しめった土(tǔ )をふんで行く(🛁)だ(🛸)けでも(🍇)、なんとなく心の改まってく(💻)るような(⛎)ところで(🦅)す。その墓地(dì )の突きあ(😗)たりに(📛)、ど(🏩)ま(🦍)んじゅう(🗻)のかたち(🥇)に小高く(📰)土を盛りあげ、青々(✴)と(🐜)した芝草の色もむかしを語り顔なのが(🥎)、父の長く眠っている場所でした。永(yǒng )昌(🔊)寺の本堂(🦋)(táng )で母の葬儀(yí )をすませた(🏺)あ(🤣)と、(🍶)遺骨は父の(🥅)墓のわき(📤)にうずめまし(🍣)た(🎆)から、同じかた(🎛)ちの(🐉)も(📧)のが二(è(🎫)r )つそこに並び(🥃)ました。
栗本先生(🈯)の長(👖)(zhǎng )い生涯しょうが(🤴)いにとっ(👛)て、この函館(🎹)時(shí(🏆) )代の六(🍶)年はいいし(🦀)たくの(🦗)時であ(🏌)りまし(🌨)たろ(🍈)う。わ(🥥)たし(🏵)が皆さんにお話しした(🕸)いと思(sī )うのも、そこですよ。先生の函館(guǎ(🆗)n )時代はずい(🎴)ぶ(🏂)ん(💈)さみ(🌛)しかっ(🕎)たよう(🈚)ですが、(🐹)しかしその六年の間に先(xiān )生がいろいろやってみ(📒)た(🧚)こ(🚄)とは、それ(🔩)か(🌗)ら江(jiāng )戸え(🍩)どに出(🤖)て(🎼)もっと(🕠)大(🚉)きな舞台(tái )へ乗り出して行った(📑)時の役(🍡)に立(😻)ちました。病(bìng )院(yuà(🕹)n )や(🦊)医学所(🏞)(suǒ )を建てたことでも、(🆕)薬草園を開いた(😰)ことでも、木の苗(💓)を(🐼)移(yí )し植えたこ(🍞)とでも、牧畜養(📙)蚕(cá(👢)n )疏水(shuǐ )工事の監督で(🕘)も、何一つむだになるものはなくて、それがなにかしらほか(🔠)の仕事(❄)(shì )をす(🍱)る時(shí )の役(yì )に立ちまし(🏥)た。どうでしょう、先生は自分の(🔰)しく(🕛)じりまでも役に立(⛪)てることを知っていました(⚫)よ。これこそほん(🚧)とう(🍋)の「経(📙)験(⬇)」(⏯)とい(⤴)うものでしょ(🍠)う(🍱)。
どうしてわ(📳)たしがこ(📯)ん(🥐)な刀(dāo )鍛(💟)(duàn )冶を(✂)知(zhī(🛠) )るよ(🍵)うになり(🕋)ましたか、ま(🌞)ずそ(🗨)の(🙅)ことから(✋)お話(⛔)(huà(🕞) )ししましょう。
こんな電報が東(dōng )京(✋)からと(⚾)どき(🌑)ました。
呉くれ(🤩)く(✡)み子さんも、(💁)そういう(👺)家に生まれた人で(🍠)した。この人は明治女学校(🚟)という学校で習字を教えなが(🔲)ら、(🧀)舎監を(🙆)兼(🤯)ねていて、多(📰)くの生(🏂)徒(🌗)からおかあさんの(🌽)よう(💴)に(🚪)慕(🍯)われ(🍠)た(🕡)婦人で(🕝)した(🤛)。あの(🏸)歴(🛵)史(shǐ )のある学校(xiào )もおしまいの時(🎨)分には(🚸)、先生方は一人(👖)去(♉)り、二人去(🐐)(qù )りする(🥄)ようになったのです。そ(🈂)の中(📱)で学校の盛(🗽)(shèng )ん(🕤)な時も(🐖)、衰えた時も、す(🖍)こしも変らずに、(🚻)い(☔)つで(💜)も同じように人を教(😪)えて倦うまなか(💉)ったのは呉くみ子さんでした。ああい(🏰)う(🍼)人の(👡)生(📝)涯しょ(📪)うがい(🎐)は目立(🐲)(lì(🥔) )たない(✉)も(❌)のですから、わりかた、世間(jiān )に知られま(📛)せんし(📠)、その(📕)人の事(♒)跡も多く伝わりません。しかし、わたしは呉(wú(🤕) )くみ(🤠)子(💄)さ(🐎)んのような、男も及(🗾)(jí )ばないほど守(shǒu )る力に長(🍣)たけた婦(🎸)人のあったことを知っ(🧙)ています。一番(🥍)最(zuì )後(🛁)までふ(🚊)みと(😧)どまって、あの学校(xiào )と運命をともに(🚶)した人(ré(🌝)n )も呉く(🕺)み子さんで(🙈)した。
二 松島
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