長いも(🍧)の、仙台せんだい地方に伝(yún )わって(🌐)きた(🗿)「さ(🎒)んさしぐれ(🛁)」の古い歌の節(🤡)。
そう、そう、ある川(🏀)の(🤫)流れ(🛅)に添うていかだを下す人(🎾)が(🏐)あっ(🤟)たの(🥛)もその一つで(📴)す。それが(🤬)材木のいかだで(🆑)な(💀)し(💩)に、竹の(🎈)い(💒)か(👼)だであった(✋)のも(📥)めずらしく思わ(🤛)れたこと(📋)を覚えています。土(🐗)地(🕦)不案内なわ(👑)たし(🌘)も、その川について(📘)水上(🗒)み(💑)なか(🔏)みの(🖥)ほうへ進み(🛋)さえ(🥈)すればいいと感(gǎn )づ(👬)き(💫)まし(♐)た(🔽)。だん(😽)だん歩いて行(háng )くうちに、川の水(shuǐ )は谷底(dǐ(🧥) )の下のほ(👞)うに見える(🕗)よう(🐥)に(🎁)な(🗣)って、がけ(🌕)づたいの道へ出(chū(🌘) )ました。
二(🕎)(èr ) サ(😚)クソニ(✳)ーの梅(mé(🧞)i )
川上を見(jià(🕑)n )て(😚)き(🎆)たかわずは、いろ(✳)い(⏭)ろと土地(dì )の馬の話を(🏎)も聞いて(🎁)き(🍽)て(🍉)そのことを相(xià(👖)ng )手のかわずに語り聞(wé(🏫)n )かせました。
「ハーン。してみると、お前さまもさるなかまか(⛅)。」
九 玄関番
五 (🛒)心を入れ替えに(✊)
江戸(hù )に召(zhào )しかえされ(👒)てからの先(⛺)生は(🍿)昇(shēng )平校しょうへいこう(🈚)とい(🎄)う名(🍷)(míng )高い学校の頭取とうどりを命ぜられ、上士(🌊)(shì )じょ(📁)うし(🤑)の位に進み、さらに鑑察か(🤢)んさつと(⛔)いってだれ(😹)で(🛩)もうら(📝)やむ重(chóng )い役(yì )目をつとめることになり(🈚)ま(🏪)した。そ(🧓)ればかりではありません、当時は諸外国の(💱)軍艦や商船が(🐯)だんだん(🅱)この国の(😝)港に集まっ(👻)て来(🐓)るようになりまし(😣)て(🍏)、日(😃)本国じゅう大(👇)さわぎの時で(🚲)し(🕍)たから、その(🐫)談判(🚲)にあた(🗡)る外国(guó )奉(fè(🏄)ng )行(🗂)ぶぎょうは(🙇)勇(👃)気のある人(🌇)でなければつとまりません。先生(✌)(shēng )は一番最(🍦)(zuì )後にそのむずかしい外(📃)国奉行(háng )を引(🚱)き(🐾)うけ、徳(dé )川の大(🔂)身代おおしんだいを引き回(🖲)した人(rén )の一(🤬)(yī(♟) )人でした。
ビデオ このサイトは2025-02-18 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025