日本《フェラ 動画 やり方》2行目ライン
フェラ 動画 やり方あらすじ
「勝ちま(⏳)し(🚗)た」と安(ā(🔩)n )場がいっ(📠)た。
見物人は立ちあがってその方を(🌌)見(🌴)や(🎀)った(🚈)、同(🚟)時に「わあッ」という笑声が一度に起(qǐ )こった。
「いつか生(📰)(shē(👇)ng )蕃せいばんカンニング事件(jiàn )のときに(⏳)も生蕃は手(shǒu )塚の犠牲ぎ(🐱)せい(👽)に(👺)された(🔄)んだぞ(🐉)」(😤)
「そ(🕶)うだ、金(jīn )があって時(🍌)間(jiā(📆)n )が(🔋)あ(👜)って学問するものは(🐄)幸福だ、(🎯)わしの塾じゅくの生(🗿)(shēng )徒(tú )はみんな不幸なやつばかりだ、同(🔸)じ(💨)土地に生まれ(🤺)同じ年ごろ(😻)でありな(🐝)がら、(✉)ただ、金の(❔)た(🥢)めに甲こうは意気揚々よ(🤡)うよ(💰)うとし乙(🙍)おつは悄(qiāo )然しょ(🥍)うぜんとする、こ(🧘)んな不(👹)公平な話はないのだ、(🧓)いい(🌥)か安場、そこでだ(🤭)、わし(🎷)は(🔼)生(🕊)徒(tú )共の肩身を広く(🌐)さし(🖕)てやりたい、金(🕌)ずくではかなわな(⛄)い、か(📛)れらの学(📷)(xué )校は洋風の堂々たるもの(🧒)だ(😈)、わしの(😒)塾じゅくは(😖)壁(🏐)が落ち屋根(gē(⏬)n )がもり畳(😯)たたみが(🛥)ぼろぼろだ、生徒は町を歩くにいつも小さ(🌇)くなってしょぼしょぼし(♑)ている、(😎)だからせめて野(yě )球で(🍐)もいいから一遍いっ(💧)ぺん勝(shèng )たし(🍲)てやり(🌋)た(🌒)い、実力のあるも(🚳)の(❕)は(⛷)貧(⬇)(pín )富(🌚)にかかわらず優(💳)勝(🌤)者になれるものだとい(🌶)うこ(😌)とを知らしめた(🏧)い、(🐑)師(🎀)範(fàn )生も中(zhōng )学生(📣)も黙々生もくもくせい(🦁)も(💧)同等の(😻)ものであると思(sī )わ(⛳)せたい、大手(shǒu )を(📙)ふって町(🚌)(dīng )を歩(🙊)(bù )く(🌁)気(qì )になら(🍑)せたい、だ(🐈)からどうしても今度は勝(shèng )たねばならん、(🦑)わしもこの年(niá(👅)n )になっ(💥)て、なにをく(🍇)るしんですっぱだかにな(💢)って空あき地ちで(🖤)バッ(🏝)トをふり生徒等を(🔩)相手に遊(yóu )んで(🕞)いたかろ(🖋)う、生(🆗)(shēng )徒(🚫)の自(🐷)(zì )尊心を養成(😾)したいた(⏫)めだ、そ(🙍)うして(😈)一(yī )方におい(🚰)て(🍨)町の人々や(🐎)官学崇拝者(🔃)を(🌏)見(🔀)かえして(💽)や(💾)りたいた(🐀)めだ、野球の勝敗は一(yī )小事(🚷)だが、(🔕)ここで(🐭)負ければわしの生(🐱)徒はます(🗿)ま(🌘)す自尊(zūn )心を失い肩(jiān )身を(🕳)小さく(🏊)する、実に一(😫)(yī )大事(shì(👎) )件だ、なあ安(ān )場、今(🛑)度こそはだ、な(😝)あ(🤛)おい、(🎖)し(🖋)っか(🙋)りやってくれ」
「(🚝)なにをぐずぐずし(🕉)てるんだ」(👟)
久保(bǎo )井(🙂)校長のつ(😑)ぎにき(🍋)た熊田(tiá(🤷)n )校長というのはおそろしく(⬇)厳格な人(😾)であった、久保(💃)井先生(shēng )は温厚(🔭)で謙遜(🚫)で(🎟)中(zhōng )和の人で(😈)あ(🌂)ったが、熊(xióng )田先(xiān )生(💴)は(🏨)直情径(jìng )行(háng )ちょくじょ(🕜)うけいこう(🛍)火(✂)のごとき熱(🎡)血と、雷(🌐)(lé(⏭)i )霆(tí(🏝)ng )らいていのご(🥤)とき果断(duàn )を(⛹)もっ(🎭)て(🔸)いる。もし(🖕)久(👙)保(bǎo )井(jǐng )校長が春なら熊田(tián )校長(😜)は(✅)冬であ(🖍)る、前者は春風駘(tāi )蕩(📞)たいとう、後者は(😣)寒風(🦅)(fēng )凛烈り(🤢)んれつ！ どんなに(🧑)寒い日でも(🍸)熊(😕)(xióng )田校長は(🤲)外套が(💒)いと(🚴)うを着ない、校長室(shì )に火鉢もお(😿)か(🏸)ない(🍊)、かつて(😣)大吹雪(xuě )おお(🎟)ふぶきの(🥅)日(rì )、生(🚿)徒は(👾)こと(🍤)ごとくふるえていた日、校(🆕)長は(🤙)校(xiào )庭にでて(🐎)雪だ(🎳)るま(👠)を転が(🍖)し(🕰)まわ(😭)った、その髪(🙂)となく目(mù )と(🥞)なく口となく(🏄)、雪だらけになったが少(🤸)し(💿)もひる(😜)ま(🍬)なかった。
「あッ、へそか」
かれは肝きもをつぶしてまごまごしている(🙎)と後(💄)ろから声(📜)をかけたものがある。
あの家では活動(👆)を見(jià(🕧)n )ることを(🗃)公(gōng )然(🍫)ゆるしていると見(jiàn )える(🐼)、お(⛅)母さ(🐒)んが承知の(🏃)上なのだ(🗜)、それに(🎨)対し(⛽)て学校(xià(😜)o )が(🗯)いくら活動を(🙆)禁じてもなん(🐲)の役(yì )にもたたない(🚳)話だ。
「おい、大きな(🔂)へ(🖌)そだなあ」(😬)
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