(🚟)先生は佐(🏈)久地方の地味(🔔)が水(📑)蜜桃(táo )すいみつと(👍)うに適する(👟)と(💫)気(🛬)(qì )づいた最初の人でした(🍚)ろう。その守山のお百姓(xìng )から桃を食べ(📸)にこいと(👔)言わ(💅)れて、わたし(🚬)も小諸から出かけて行ったことがありま(🥥)す。桃畑の(😪)小屋の中(🏺)(zhō(😌)ng )で(👝)味わった青(🅿)い桃(táo )のうまさは(🦔)忘れ(🛶)られません。あれは大(dà )きな(🦉)お(🐨)か(🌐)あさんのよう(😷)な土(tǔ )のふと(🍶)こ(🏔)ろに(🍾)育(yù )ち、豊か(🐡)な種の持ち主で、ど(🔴)っ(📘)さりわ(✂)たしたちにごちそうし(🐏)てくれるようなやつでした。
お友だちはみんな若(ruò )かっ(🛸)たころのことを思(sī )い(⛏)ますと(🌡)、(🛵)わた(🏎)しと、同い年の(🈷)ものも(😑)ありま(💯)せんでしたが、(💲)一番(👖)年上でも四(🕹)(sì )つちがいぐら(🚘)いで、あるものは三つ(🚤)上(🤣)、(👡)あ(⛑)る(🔣)ものは二つ上、中にはわた(🆔)しよ(🍪)りも(🏢)年下のものも(🐞)ありま(🙂)した。
(♒)そのころ、(👈)横浜から上総かずさ行(🈚)き(🐌)の(🏼)船が出ま(🐜)した。荷(hé(🕚) )物を積(jī )んで(😼)横浜(bāng )と富(fù(♟) )津ふっつの間を往復する(➿)便(🚄)(biàn )船(🆘)でしたが(🌐)、(🛤)船頭に(🦖)頼めばわ(📸)ず(🎐)か十銭の船賃でだれでものせてく(🎚)れ(😋)ました。
荒浜あらはまのほうか(🦃)ら(🐍)その音が聞(wén )えて(🐦)きます。荒浜とい(🎱)うと(🎪)ころは(⬅)外(🆚)(wài )海にむいた砂(shā )地の多い(🍂)漁(🗼)村です。仙(🚃)台せんだいから一里(lǐ )ほどあ(🍐)り(🕶)ま(➕)す。そん(🚧)な遠(yuǎn )いほう(🌕)で鳴(mí(🤶)ng )る海の音が名(😰)掛町(❕)な(🏌)かけちょう(😔)の宿まで(🥙)よく聞えます。
佐久さ(🦀)く(🍅)あ(⚾)たり(🏌)で(🎊)は(🚼)、ほかの(🐿)地(🕔)(dì )方ともちがって、(🤴)夕(🗂)方のあいさつに(😇)「こ(📫)んばんは」とは言いませ(🌼)ん。「(🕙)おつかれ」と言います。日暮れがたの道で行き(🌒)会(🆎)う人ご(💮)とに(📑)聞くもの(🌞)はそ(🅰)の(🐫)あい(🍪)さつです。町で働いた人はそ(💌)れを(🚨)言(yán )ってたがい(⏳)に(♿)一(yī )日(❓)のつかれをねぎらい(🎷)、(🔞)野(yě )で働いたものはそ(🦈)れを言っ(😑)てた(⛓)がい(📅)に鍬(⛷)(qiā(🏇)o )く(✡)わを肩(jiān )に(✊)しなが(🎽)ら帰(✉)って行きま(🤔)す。冬が長ければ長(⏬)いだ(🤮)け、春(🛩)から秋(🚑)へ(❔)かけては活(huó )動の時(shí )期で(🆒)すから、そこ(🕤)から「おつかれ(💟)」(🚯)のような佐久こと(💴)ばも生まれてきた(📓)のでしょう。こうし(🏏)た土(tǔ(🖖) )地(🙋)に住(💃)(zhù )み(🍯)慣れてみれば、黄ば(📞)んだほ(🦗)おずき(🚂)ちょうちんを(👒)空に掛けたような名月まで(🕶)が、(⛵)「おつかれ」と(👆)言って、遠い森の上(shàng )へ登って行くように見えま(🔃)すよ。
九 耳のいい人
(🥎)栗本先生(🤮)は(👚)若い時(shí )の名を哲三てつ(🥫)さんといい、年とってから(🚱)の号を鋤雲(🔄)(yún )じょうんと(🎀)い(🐵)いました。先生(shēng )は(🎶)額(é )も広く(🦅)、鼻も厚く(😡)、耳(ěr )や(⛪)口(kǒu )も大きかったものですから、「おばけ栗本」の異名(míng )をとったくら(😰)いです。それほど並なみはずれた容貌ようぼうの持主でした。も(🌸)ともと(🐧)本草(cǎo )学ほ(🥁)ん(🌻)ぞ(👝)う(🎯)がく(🍼)という学(xué )問の家(jiā )がら(🐧)をついで薬(😨)草(cǎo )の(🌗)こと(🛡)にくわしい(🌫)ところから、徳(dé )川幕府の製(zhì )薬局(🤩)につとめ(🦐)た医者の(🌥)出(🔞)(chū )でありましたが、(❄)事(🕴)情(qíng )があって北(běi )海道のほうへやら(➖)れ、函館(guǎn )奉行(háng )組頭はこ(🥦)だて(🌶)ぶぎょ(🍘)う(🗃)くみが(🥪)しらという役(yì )目に(💲)つきま(💣)した。先(🚾)(xiān )生が(🐩)頭を持ち上げたのもそ(⏸)のころからです(🤰)。
守山もり(🔑)やまと(🗒)い(📯)うとこ(👵)ろの桃畑(tián )は、わたしたちの義塾ぎじゅくの(✒)木村先(🦄)生がお(🖤)百姓にすす(📟)めて、桃の苗(miáo )木(💯)なえぎを移し植えさせたこと(💌)から(⏩)はじまったと聞き(🐊)ます。
(🤭)どうして(⚽)こんなくわ(🏑)なぞを造ってもらったかと言います(😿)に、わたしもいなかへ来たからには学校へ通うかたわらくわでも握って(🐫)、自(🥩)分(🎚)の(🍳)こころを鍛える(🗑)ばかり(🗡)でなく、(🔭)から(🍽)だをも(🉑)鍛(💛)(duà(🚋)n )えようとし(🔬)たから(📀)でした。
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