と復(🎀)た先生が言(🍓)っ(🈺)た。
(🐦)と学士(shì )は今(jī(🌤)n )までにない忸々(🀄)なれなれ(👚)しい調(⛔)子で話(🍡)し掛け(🕷)て、(🔀)高瀬と一緒に(🍸)石垣側わきの段(💏)々を貧(pín )しい(🎐)裏町(dī(🙎)ng )の方へ降りた(🎍)。
三人が連(🍬)立(💥)って湯(🏌)場を出(📐)、桜井先生の別(🛩)荘の方へ上(shàng )って行った時(shí(😨) )は(🐚)、先生は皆なを(🙋)待(➗)(dài )受顔に窓に近い庭石(🔳)に水を(🐟)そそいで(💏)いた(🕤)。先(🎳)(xiān )生は石(🐦)垣の上(🚎)に(🛂)試み(🔧)た(👺)アカシ(🤫)ヤの挿木(🕌)(mù(📲) )さしき(🐩)を高瀬に(🌜)指(🆓)して見せ(🍷)た。門の内(❄)(nèi )には先(xiān )生の好(hǎo )きな(🚓)花も植えら(📒)れた。
塾(🌑)の小使(shǐ )も(👷)高(🥠)瀬には先生(🔉)だった。音吉は見(jiàn )廻(huí )りに来て、鍬の持ち方から教(jiāo )えた(🏟)。
と鞠(🏺)子は首を振(😶)ったが、間もなく母の(💒)傍(bà(✋)ng )へ行って(🎬)、親(qīn )子(🎢)(zǐ )でパ(🍱)ンを食った。
崖の道を降りかけて、漸く二人は笑い(🎥)出(🈲)した。隠(yǐn )居さんの小屋の(🚗)あた(🛌)りで、(🐉)湯場の方か(🚙)ら上っ(💩)て来(lái )る(🍞)正木(mù )大(🧒)尉の奥(😄)さんにも逢(📦)っ(🥒)た。大(dà )尉の奥さんは(🛺)湯上り(🌹)の好い顔(🌤)色で、子供を連(🕡)れて、(😬)丁寧に二(èr )人に挨(🥏)拶(zā(🛐) )あいさつして通(😆)った。
先生が庭(tíng )を廻って(🏜)来(🏡)た。町の(🕴)方(fāng )に見つけた(🏠)借(🌜)(jiè )家へ案内しよう、(🍆)という先(🦋)生(🗃)に(♒)随(🦌)いて(🐖)、(🚓)高瀬(lài )はやがて(👶)この屋敷(🌊)を出(💯)た。
こう内(♋)儀さんも働(dòng )き(🚞)ながら言っ(🏍)た(🐨)。
休(🍙)み(🐿)の時間毎(🔀)に、高瀬は窓(chuāng )へ行った。極(🥋)く(🌼)幼少おさない時(shí )の記(jì(❓) )憶(🍗)が(🚞)彼の胸(🤧)に浮んで来た。彼(bǐ(⏲) )は自分(🥌)もまた(🚖)髪(fā )を長(zhǎng )くし、手造りにし(💾)た藁わらの草履(🔳)を穿い(🔍)て(🥠)いたような(🌘)田(tián )舎(🚻)の少年(✡)であったことを思出(🕴)した。河(hé )へ抄(😚)(chāo )すくいに行(👡)っ(🐧)た鰍(🌵)か(🕳)じかを思出した。榎えの(🤘)樹きの下で橿鳥かしど(🍬)りが落し(🍬)て(🦑)行った青(🍏)(qīng )い(🙈)斑ふの入った羽(🐕)を拾(🚖)ったことを思出(🐧)し(😘)た。栗の樹に居た(🆔)虫を(🤶)思出(🦑)(chū )した。その虫を踏(🌆)み潰つ(🏘)ぶし(🏵)て、緑色に(🎶)流れる血(🎁)(xuè(😙) )から糸(🤹)を取(qǔ )り、酢(zuò )す(🎄)に漬(🏀)け、引き延ば(🦔)し、乾し固め(🗜)、それで魚を釣ったことを思出した。彼は又、生きた蛙を捕つかまえて(🎹)、皮を剥はぎ、逆さに棒(🍊)に差し、蛙(🙏)の(🏏)肉(ròu )の一(🔑)片(piàn )ひときれに紙(zhǐ )を添えて餌えさをさがし(🍶)に来る(🙏)蜂はち(🥗)に与え、そんなことをし(😌)て蜂の巣の在(zà(🍙)i )所(suǒ )ありか(🐦)を知(🕰)ったことを(🤓)思(sī(📤) )出した。彼は都会(🐑)の人(🦏)の知らない蜂の子(💋)のよう(👾)な(🦏)ものを好ん(📹)で食ったばかりでなく、田圃(📖)側(cè )に葉を垂(🐔)(chuí )れて(📙)い(🏇)る「(🗜)すいこ(🚤)ぎ(🍵)」、虎杖いた(👪)どり、それから「す(🏻)い葉(🔭)」という木(🐺)の葉で食(📂)べられる(🏊)のを生(shēng )で(🌥)ム(💽)シャムシャ食(shí )ったことを思出(chū )した。
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