「やあ寝(✋)過ごした」(🏎)と千三はあわ(🖤)てて飛び起(🔩)(qǐ )きた。
黙(🛩)々は勝った、波濤(🎮)(tāo )はとうのごとき喝(hē )采が起こった(🖕)、中立を標榜ひ(😐)ょう(🈳)ぼ(✌)う(⛹)してい(🛅)た師範生(shēng )はことご(🔞)とく黙(mò )々の味(wèi )方(🏄)となった。安(ān )場が(🕛)先頭になって一同は中(zhōng )学(xué )の門(mén )前で凱(🐮)歌がいか(🐞)をあげた(🌕)、そうして町を練(😷)(lià(🙂)n )り(🎛)歩いた。町(😥)々では手おけに水をくんで接(jiē )待したのもあった。善兵衛(📷)は自分の店(diàn )のみかん(😛)を残ら(🤢)ず(🌴)かつぎ込(🗂)んでみかんをまきながら選(🚻)手(shǒu )の後(hò(🎶)u )について(🍓)行った。一同は喜び勇んで塾じゅ(👣)くへ帰った。かれらは塾の前でみんなシャツ(🌽)を脱ぎ、へそをだして(🍀)門(🍾)(mé(🏅)n )内へ(👃)はいった。
だがかれ(🚖)は少(🕜)しも(📬)ひるま(📫)なか(🍫)った、(🤦)かれの鉄(🌰)砲(🌒)(pà(🖊)o )の(🍲)ごとき速球はまたた(📵)く間(🏅)(jiā(💦)n )にふた(🍮)りを(⏰)三振せしめた(📡)、つぎは柳(📃)光一であ(🔄)る。光一(🚃)はボックスに立って(🛢)きっ(😗)と投(🍿)手を見やった、かれは(🈚)速(sù(😩) )球(📣)(qiú )に対(🔪)し(🔊)て(🗞)確信(xìn )が(💞)ある。千三(💶)(sā(💳)n )は小学校にありしとき光一(yī )のく(😷)せ(😘)を(👉)よく知(zhī )っている、かれは(💲)光一が(✨)かな(🔯)らず自分(🤯)(fèn )の方へ(🤨)打つだろ(🍅)うと(🏼)思(🤱)った。
「つまり球を打ってとれないとこ(🥩)ろへ飛(🍱)ばし(🖥)てやればいい(🚿)んで(🏳)す」(🐵)
一同ははだかになった。
安場(☕)は燃ゆるよう(🌃)な目を先生(🆑)に向け(🥦)ていった(✳)。
「そ(🈹)うか(🥊)え」
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