遥拝(😂)がすむと、おたがいの朝(cháo )のあいさつをか(📩)わし、そのあ(💙)と、(🏀)もう一度静(jìng )坐(zuò )に入(👽)(rù )った(🚇)。そして、それが三分もつづいたころ、朝倉(🎊)先生(🕊)は、自分も静坐瞑(🧑)目(🕴)めいもくのまま、おも(🎫)む(🎏)ろにつぎ(📪)の(🛋)ような話をした。
「もっと考え(🔍)る? ふむ。腑ふに落ちな(🔱)ければ、(📖)腑(🤱)に落(🔰)ち(🔢)るまで考えるよりな(💱)いだろう。自(zì )分(🛡)で考えな(🥖)いで、(⏪)人の言うことをうのみにする(🕸)生活なんて、まるで意味(wèi )がな(🏅)いか(🆗)らね。」
やがて先(xiān )生(🗼)は(㊙)言葉(yè )をついだ。
「そうか。ちょ(🚝)っと、たず(💃)ねた(🔼)い(⛔)ことがある(🥕)。すぐ、ここに呼んでくれ。」
と、なま(👹)返事(shì )をし(😓)て眼をそらした。そ(🏤)して、そ(🍮)の(💓)まま(❤)、すぐそこを(👗)去り、塾(shú )長室(❣)の(👯)ほうに(📩)行った。
(🌞)そして(🔆)、(⬜)そのまま、(🎍)すこしも調(💅)子をかえないで(⛱)、ま(🚒)た槌をふるいつ(🔔)づけた(💇)。
かれは、そのつ(🍘)めたい空気(🤩)の針をなぎ(📭)払はらうよ(👹)うに、(🚉)ば(🖨)たばた(🚷)と部屋中(💶)にはたき(🈸)をかけはじ(🍳)めた。
相談は安易あんい(〽)にす(🅿)ぎるほど、すらすらとはこ(🛥)び、ほとんど無(🛤)修正だった。特異とく(📝)いな(🃏)行(háng )事(🌎)を期(🚼)(qī )待(🎤)して(🐩)いた塾生た(🔋)ちに(🙊)とっては、多少物(📚)(wù )足(🉑)り(👖)なく感(gǎn )じられたらし(⏹)かったが、そのた(🐻)めに(🏾)、これという強(qiáng )硬(🎵)きょうこうな(📄)主(✈)張(zhā(🤕)ng )も(🍤)出なかった。最も多(🤢)く発言した(📡)のは飯島(dǎo )だっ(🍙)た。しかし(🤲)、(🥃)そ(🤰)れ(🔞)も、自分の存在を印(🍗)象づ(🥒)ける目(mù )的以(🔚)上の発言で(♈)はなく、たいてい(🤳)は(👅)原案賛(🚽)(zàn )成(⛸)(ché(🚃)ng )の意見(jià(🦂)n )をのべ、(🌤)同時に進(💍)(jì(😷)n )行(háng )係をつとめると(🦈)いっ(🧒)た(🎵)ふ(🚤)うであった(😵)。田川(😤)は、(🖐)はじめから(💆)終わりま(😐)で、一言も口をきかなかった(👀)。
「ぼくもそうだと思(📵)います。命令(🍷)者に(🌊)依頼いらいする代わりに、(🤖)多(🥏)数(shù )の力(lì )に依頼(🎊)するんでは、自治と(🏛)は言え(🐕)ませ(🚵)んから(🛏)ね(🥂)。」
ビデオ このサイトは2025-02-23 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025