そこいらまでは(⤵)、さほど(🎭)真剣だとも思(🚧)わ(📃)れなかった議(🌆)論(🐽)が(📽)、(🔀)当(💷)面の(🚤)問題を(👽)はなれて次(cì(🤾) )第(🦂)に観(guā(🤙)n )念(niàn )的になるにつれて、か(🐫)えってみ(🤪)ん(🛠)な(🙉)の調子が烈し(🔇)くなって来(👮)るのだった。
大(🕖)沢(zé )を見おくって(👙)から、二(🚡)人はま(📵)たす(🍠)ぐ二階(🥎)に(🈚)行っ(⏺)たが、次(cì(🦊) )郎(🆘)(láng )は机に頬(⏬)(jiá(🚻) )杖をついて、何か(🎙)じっと考えこんだ。その様(🕢)子(😓)を見ていた恭(gōng )一は、しば(🐠)らく(💿)して言っ(🔀)た。
と、(🌝)恭一にたずねた。
次郎は(🌞)、さすがに(🐔)心が躍っ(🚘)た。しかし(🎃)、彼は、
(📸)それからあと、次(🏺)郎(🗒)(láng )は何が(🌓)何(hé(🗞) )やらわから(⚽)なかっ(🌩)た。ただ真(🕥)っ黒なもの(🔳)が周囲(😲)をとりかこみ(🔯)、(❣)そこか(😅)ら手や(🔳)足が何(🏘)本も出(💄)て、(🧛)自分のからだを前後左右にはね(👩)とばしているような感じだった。
「じゃ(🙄)あ、失敬。」
(🐽)そんな声(💅)がどこ(🔜)から(😮)かきこえた。
「新(♎)入(rù )生のためば(🐔)か(🐾)りではありません(📫)。五(🍵)年(niá(📩)n )生は、ちっ(🐠)とも校長(zhǎng )先(xiān )生の教えを(🙎)守っ(👇)てないです。あんな五年生は、僕、学(🧣)校(🏕)(xiào )のためにならないと思う(🛁)ん(🤞)です。」(🚾)
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