「(😡)いい(🎽)気(📼)味(🥌)だ。あいつ(🛩)も(🦍)、た(😊)まにはそんな目にあう方がいいだろう。」(👽)
「そうか……。」
大沢は、し(🈁)ばら(😂)くは、に(🚓)こに(👰)こしてそれを(🍈)聴(tī(🌖)ng )いていた(🤴)が、そろそろ(💬)みんなが喧(xuā(🚀)n )嘩腰にな(🌍)っ(🍆)て来たのをみると、だしぬけ(🌳)に怒鳴(🎓)った。
「(🚍)いい気味だ。あいつも、たまにはそんな(🛺)目にあう(😐)方(fāng )がい(🍑)いだろう。」
と、自分(fè(🤰)n )で自(zì )分を励(lì )まし(🃏)、どう(🖕)なり気(🤣)(qì )持を落ちつ(📶)けることが出来た。
彼は(😭)校(xiào )友会(huì )誌(🐭)(zhì )に(💾)目(mù )をさ(🙏)ら(🏿)しながら(🧞)、おりおり(💘)心の中(🚕)で(🥨)そうつ(🛠)ぶやいた。彼が(🍐)幼い頃(qǐng )恭一(🗽)に対して抱いていた競争(🥋)意識(🗓)は、こうして、知(📛)らず織らず(🍮)の間に、(❤)形(🆖)(xí(😝)ng )をかえて再び芽(🐡)を吹きはじ(🔺)めているらし(💔)かった(🏵)。
「(🤠)いいと(🏙)も。今か(🚄)らい(🦕)っしょに(🕦)行こ(🎠)う。」(💱)
彼(bǐ )は、い(😕)つとは(🆗)なし(❤)に(🧓)、そんな気がしていた。はっ(😒)き(🍔)り意識(shí(✅) )して(🚇)、そう(🚠)なろ(⏱)うと努めたわけでもなかっ(📫)た(🤘)が、中(🌝)学に(📀)入学して以来、日一日と(👮)、母(mǔ )や祖(zǔ )母の問題(tí )が(🚃)その深(shēn )刻(kè )さを減じて行(háng )き(✊)、(🏇)このごろ(♟)では、(🈴)よほどのことがないかぎ(🗑)り、たいして気にも(🍳)かか(😵)らなくなって来(🛳)(lái )たのである。それは、た(👂)しか(🚖)に、(⏫)中学校(xiào )というものの空(kō(🤷)ng )気が、彼にいろい(🛤)ろの新しい問題(🔘)をあ(🌾)たえ、彼の(🐆)関(wān )心を、急に家(jiā )庭以(🤒)外の世界にまで(🎈)拡げ(🕵)てくれた(🦑)結(🏿)果にちがいなか(⏭)っ(🕐)た。その意味(🔚)では、中学校という(👯)とこ(😏)ろも、尊敬す(🛵)べき先(xiān )生が(🥜)い(⏸)るい(🚅)ないにかかわ(🍃)らず、(💜)人(🍓)間を成(chéng )長させ(👓)る何かの(🛩)魔(mó )術をも(🐅)ったとこ(🏒)ろ(🔟)だ(👒)、(🎶)といえるであろう。
「うむ、しかし相当(⛰)生意(😔)気な奴にはち(🛣)が(🔠)いないよ。」
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