「血(🖥)判はごまかそうたっ(😩)てごまかせないよ。みん(🦄)なで(🍄)見ている(🚇)んだから。しかし、本田(tián )が(👃)それをいや(🎐)がっていたことはたしかだね。」
「それで、道江さ(🌎)ん、ど(🕎)うするつもりなんだい。こ(🤳)れから。」(🌙)
「ええ。しかし、もう県(xiàn )庁(tīng )で(⬛)も(👝)見(jià(✊)n )ているんでしょう。校(🍴)長(🎪)先生(shē(💷)ng )が県(xiàn )庁(⤵)にそれをもっ(👊)て行(🏮)か(🤝)れたそうですから。」
次郎は、新(📥)賀や梅本といっしょに校門を出(chū )た。新智(⏹)と梅本とは、案(àn )外早(⛳)(zǎ(🗄)o )く(👔)血書が県(xiàn )庁(tīng )に届(jiè )けら(🗓)れるよう(⛽)になった(🎥)が、こ(👠)れはい(🚄)いことだろうか(🖼)悪いこと(🐻)だ(🌮)ろうかと(🤲)か、それが警(🈚)察や憲(xià(📡)n )兵隊(duì )の意(🏺)(yì )志(🐫)によったも(🍎)のだとすれ(👭)ば(💡)、恐らく結果(guǒ(〰) )は悲観的(♋)だろうと(🐺)か(👞)、いや(➿)、警察や(🥥)憲兵(bī(🌍)ng )隊(duì(🌿) )までが(♑)気(🛠)(qì )にやむぐらい(🔱)だから、却か(🅱)えっ(🚨)て有望かも(🆗)知(🥇)れないと(🎫)か(👿)、そういったことをしきりに話し(🏢)あ(🕒)ったが、次(🛫)郎はた(⏭)だ道づれをしてい(🤢)る(🔑)というだけで(🏡)、ほとんど合槌あいづちさえ(🌟)う(🥕)たな(🍿)かった。そ(🔶)し(💷)て、二人に、「気(✌)(qì )分で(🍖)もわるいんじゃない(🛐)か。」と心配(🍠)されながら別(bié )れた(🚷)が、それから二丁(🐸)ほ(🍺)どの街角(🔽)(jiǎo )まで来(🔞)ると、(📖)彼は(🍱)急に立(🚬)(lì )ちどまって考えこんだ。街(💬)角(🍹)を左に(😶)まがって(🚅)少(shǎo )し行った(🙋)ところ(📩)に朝倉先(🌴)生の家があるの(📙)で(📮)ある(😇)。
「それがき(😵)っと大きな(🕶)問題(🐨)(tí )になると思う(🚱)ね。」
次郎は、これまでにも、しばしば、自分の(✂)全(🥁)く予(🔥)(yǔ )期しない言葉(🤸)を朝倉先生の口から(🥎)きいて驚くことがあった(🦈)。しか(😉)し、今の言葉(⛴)ほど彼を驚(🚎)かした言葉は(📓)なかった。これ(🎥)までは、(🛅)次郎が自分(fèn )の(✍)考えに裏(🖖)(lǐ )書して(📻)も(🏔)ら(🌈)え(🍱)る(🕝)と思(🌏)(sī )っている時(🈷)に(🐜)、か(😷)え(🥒)ってそれ(🗞)を(🧐)否(🌋)定された(👟)り、(⛩)何(hé )か得意にな(😸)っ(🔟)ている時(🥈)(shí )に、きび(🛢)しい反省を(🤝)要求され(⛏)た(📄)りす(🤽)る場合(hé )が多(🐷)(duō )か(⏳)った(🍁)。今のはま(⛄)るで(🚇)その逆だったと(😞)いう(🚺)こ(📛)とが、彼にとっては、この上もな(🎁)い(🦂)驚(😆)きだったのである。
彼は、しかし、(⏹)それからも、校内(nèi )を方(💃)(fāng )々歩き(💪)まわって、上級(jí )の生徒たちが幾(jǐ(📻) )人かかたまって(🍱)話しているのを見(🤞)(jià(🕜)n )つ(📤)けて(👅)は、その仲間(🖍)に(✊)入り、それとなくス(📖)トラ(📞)イキ(🏫)を煽動(👙)するようなことを言ったり、次(cì(🚉) )郎を(👻)けな(🤾)したりす(🔔)る(🅰)ことを忘れなかった。
馬(🏨)田も、それっき(🛩)り口(🔱)をきかなかった。二(èr )人は、(🔀)かなり永いこと、にら(🌔)みあったまま突っ立っていた。次郎(🗞)(láng )が視(shì )線も手足(zú )も(🌅)微(wē(🔡)i )動びどうもさせな(🏯)かったの(🙉)に(❎)反(🗂)して、馬田の視(shì )線はたえず波う(🎻)っており、その手(shǒu )足(zú )はい(🔡)つももじ(🙆)もじと動(dòng )いていた。
「道江(jiā(🕜)ng )さんには、(🥁)ち(🚜)っとも恥ず(🧙)かしいこ(🍂)と(🏜)なんかないじゃあ(🥋)りま(🕯)せんか。」(🌊)
「な(📧)るほ(🎲)ど(👧)。これは痛いところ(🌙)を一(yī(📬) )本(🎏)やられた。僕(🚌)もいつの間にか(😂)現(🧟)実主義者になってしまっていたわけか。ははは。ところで、君(🎏)の考(👨)えが足りなか(🥍)ったというのは、すると、どういう(🏌)点(diǎ(👷)n )かね。」
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