次郎は、新賀(🗿)や梅(mé(🍃)i )本(běn )とい(🌹)っしょに校門(mé(〽)n )を出た(🎲)。新(xīn )智(zhì )と梅本と(❓)は、案(àn )外早(zǎo )く血書が県(xiàn )庁(🎚)に届け(🚨)られ(😆)るようになったが(⛎)、これはいいことだろうか悪いこ(🤠)とだろ(🔗)うかとか、それ(🌀)が警(jǐng )察や憲兵(💺)隊の意志(🦏)によっ(🤡)たもの(🎙)だと(🥤)すれば、(🐧)恐らく結(jié )果(⤵)は(📩)悲観的(de )だろうと(🌌)か、(🍆)いや(🙆)、警(jǐng )察や憲兵隊(duì )までが気に(🍲)や(🎧)むぐら(🦑)いだから、却かえって(🦋)有望かも知れないとか、そういっ(♓)た(🚜)こと(🌑)をし(🔬)き(🌂)りに話しあ(❇)ったが、次(cì )郎は(🤳)ただ道づれをしてい(🌶)る(⛳)というだけ(🉐)で、ほと(💎)んど合槌あいづちさえうたなかった(🤝)。そし(🍩)て、二人に、「気分(📵)でもわ(🎨)るいんじ(🎍)ゃない(⛸)か(📴)。」と心(🕖)配され(🍸)ながら別(bié )れたが、それ(✅)から二丁(dī(🚋)ng )ほどの街(🔚)角ま(📯)で来ると、彼は急(jí )に立ちどまっ(🏔)て考えこん(🕊)だ。街角を左にま(❎)がって少し行ったとこ(🎭)ろに朝(cháo )倉先生(shēng )の家があるのである。
次郎は、そん(⬅)な実例(🧓)(lì )が(💡)あるかどうかはよく知らな(🈂)かった。し(🚎)か(😠)し、敏(🏢)子の言っている(🛵)意味はよく(🎡)わかった。そして(♑)、そ(🛀)うであればあるほど(🥔)、(🕙)いよいよ馬田(💤)を許して(🕗)お(🐵)くのが(💨)不都合(📗)だという気(qì )が(☔)した(📳)。
「いい(🌗)え、総務(🛤)二(è(😶)r )人(🍒)に新賀と梅本とが(😶)代表(🕌)になったんです。」(🐮)
「そ(⏪)うかなあ。しかし(🤘)、僕(👾)たちが(🐴)入(rù )学(🐏)した時のこ(👯)とを考えてみたまえ。五年生(shēng )の鉄拳(🎙)制(🛍)裁(cái )にびくともし(🐻)な(⏩)いで反抗(kàng )したの(🖊)は、本(běn )田だ(🦋)け(💀)だっ(🖐)た(🤣)ぜ。」
そ(🍻)う言(yán )っているところへ、ちょうど徹太郎(lá(🏍)ng )が(🛍)帰(guī )って来た(🔈)。茶の間に(🎶)はいって(📫)来て次郎たちの(🍺)顔を見ると、「よう」(🧥)と(👝)声(💝)をか(💠)け、すぐ服(🍟)を(😯)ぬいで(🐑)真(🤭)裸(luǒ(⏭) )に(🍽)なり、井戸端に行ってじゃあ(🎈)じゃ(😕)あ(🙃)水(shuǐ )をかぶっていた(🔸)が(📣)、(♑)まもなくぬれタオルを両肩にかけてもどって(😓)来た。そし(🥤)て、敏(🎒)子に向(xiàng )って、
朝(🔗)倉(🛀)先(xiān )生の声(shēng )は低(dī )かった(🦈)が、めずらしく憤りにみ(🌯)ちた声だった。次(🌓)郎は(👊)、さっ(🔯)き(🥈)自分が街(🐟)(jiē )角(🛍)に(😆)立って考えている時、(🎖)変にじ(🎼)ろじろ自分の顔を見(🌈)(jiàn )て(🕑)、(💒)二度ほどそばを通(🌽)りぬけた四十近(jìn )く(🙇)の男のことを思い(🙀)起した。
「僕(🌟)、馬田(🍲)と同じクラスですか(💴)ら(😒)、毎(🤹)日いっしょに帰ろうと思え(💣)ば帰れるんです。」(🍎)
(🗑)次郎はごまかさなか(🍪)った。ごま(📶)かすどこ(🚍)ろか、そ(🚦)う(🦎)答えることによって(⏮)、皮肉(ròu )な喜び(💎)を(🎰)さえ味(🧀)わ(🖇)って(🔦)いた(⬅)のであ(🥀)る。
「(🕐)僕(👌)は、女に(🛡)も(🔨)、もっと戦(zhàn )う気持があっていいと(♏)思うんです(⚽)。」
道江(💐)は答え(🍹)ないで敏子の顔(yá )を見た。敏子(🥈)は、
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