「ぷうぷ(🌲)うぽうぽ(😵)う」とらっぱが鳴った(👦)。
「ラッキーセブ(🎣)ン(🌀)だ」(🚼)
(🚬)安(🍲)場は燃ゆる(🍈)よ(💆)うな(🍖)目を先生(shēng )に向けてい(😏)った(🎴)。
「お(🤺)い、大き(🕙)なへ(🔒)そだなあ(🦗)」(📡)
「やあい、(🎴)モ(🐔)クモ(🥕)ク」
「どうかして(💶)勝た(♈)し(😄)てもらい(🥐)たい、わしが(😯)生(shē(🕕)ng )徒(📉)(tú )に野(yě )球をゆるしたのは少し考えがあってのこと(⛅)だ、この(⏫)町のものは官学を尊敬(😀)し(🤪)て私(🗓)(sī(🌌) )学を軽蔑(miè )けいべつする、いいか、中(☕)(zhō(🤥)ng )学(⛴)校(xiào )や(🕡)師範学校の生徒はいばる(⛲)が、黙々(📵)塾もくもくじゅくの生(🏗)徒は小さくなっている、なあ安場(chǎng )、(🐷)きみもおぼ(🏀)えがあるだろ(🐕)う」(➡)
「活(👥)動じゃ(🎡)な(⛄)いかえ」と母がいった(💷)。
「やる! きっとやる」と千三(sān )はいった。このとき五大(🚚)洲は安(ān )打して一塁をとっ(👋)た、つぎ(🤐)のク(🚖)ラモウ(💾)は(⬅)バントした、(🏹)手(shǒu )塚(💂)はそれ(🥎)を取(qǔ )って(🎎)二(èr )塁へ投(tóu )げ(💠)よう(🍤)か(🍨)一塁(⏬)へ(⚫)投げようかと疑惧ぎぐし(✍)てるうちに双方を(🅱)生かして(🐄)しま(🗻)った。三(🏁)番(fān )は(🔟)千三である(🔀)。
ぼんやり(🐋)ベ(📊)ン(🕊)チへ帰ると安(ān )場はに(🌨)こにこしていた。
「手塚君は?」
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