「今日(💙)(rì )きょ(⛴)うは一(yī )本も(💫)打たせなかったね」
光一(yī(🗄) )は手塚の母が平気(🚈)で、「活(huó )動じゃない(👾)か(🚅)え」(⛄)
かれは肝きもをつぶし(🍿)てまごま(🗒)ごし(🕋)てい(🌇)る(🍦)と(🤳)後ろから(🔴)声をか(♋)けたものがあ(🐋)る。
「おれ(🍭)にゃわからねえ」と(🍈)覚平がいっ(🏨)た。
これをきいて黙々(🔇)もくもく先(💡)(xiā(🚀)n )生(shēng )は感(gǎn )歎(⛸)した。
写真は(🆗)西(🤛)洋のもので、(🥐)いや(🐭)にきらきら針のような斑点はんてんが光って見(jiàn )える(🎌)お(👹)そろし(🤳)く(🆙)古いものであっ(💻)た、光(💜)一はだまって(🦊)それを眺(tià(🗾)o )めた。ひとり(🚧)の男(🥣)と(🕤)ひとり(👂)の(🥎)女(🌛)が(🛌)現(xiàn )われて肩に手をふ(🥘)れあった。見物(🔰)人(😜)は声(shē(⬛)ng )を挙げて喝(hē )采(🧣)した。光一(🉑)は思わず(🍂)目を閉とじた。それはいやしくも潔(🏵)白(👵)(bái )な人(rén )間(jiān )が(🏅)目に(🌚)見る(🐸)べからざる不純(chún )な醜悪(😘)な光景(jǐ(🚒)ng )である。
総兵衛はあり(🐐)ったけの声(shēng )で叫(🛍)んだ。浦(pǔ(⛲) )中応(🔈)援隊(🎠)は(👸)応援(🈳)歌を(📑)う(😖)たった、手に手(shǒu )に(🎷)持った赤い旗(😗)は波(🐉)のごとく一(yī )起一(🎵)伏し(🎟)て声調律呂りつ(👶)りょはきちんきちんと(🎶)揃う。
こ(🌇)の日(rì(🛑) )師範学校(xiào )の生徒は黙(mò )々塾もくもくじ(🦁)ゅくに応援(🐇)するつもり(🌫)であっ(🚳)た(🖼)、師範(🏏)と中学(㊗)とは犬とさるのごとく(🕸)仲(zhòng )が悪(è )い、だが(💪)こ(😦)の(🏐)応援(yuán )は中止に(🧞)なった、いかんとなれば審(🤮)(shěn )判者しんぱんしゃは(🚷)師範の選手がたのまれたから(🗃)である、(🍸)で(❗)師範は(📇)中立(🚷)隊と(✋)して正(♋)面(miàn )に(⛰)陣取(qǔ )った。
「青木(mù )君、(🏙)ぼ(📛)くの学校へ入学したまえよ(😅)」(♏)
「しか(🕉)し、諸君の中に(🍈)活動(dòng )を見ない人が(🤤)あるかね、(💟)どうだ」(➖)
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