「本(běn )田(🌊)も、(😣)しかし、この(🔒)ごろは大(💥)ぶ思慮(🥌)深(🈁)くなっ(🍭)ているからね。」
「知っ(💲)て(👌)い(♿)て、な(❣)ぜ(🍬)だ(💻)まって通り(👓)ぬける(🖖)んだ。」
町はずれからは松並木(⏯)の土(tǔ )手が広(guǎng )々とした青(🚥)田の(🌟)なかを(⛴)うねってつづ(🐉)いてい(😘)る(🥁)。左は、(🥑)ほぼ五六間(jiān )ほどの川(chuān )で、向こう(😀)岸(àn )もやは(🚵)り(🚶)松並木(🛠)の土手(㊗)(shǒu )で(👱)ある(🚑)。旧藩時代のさる名(⏳)高(gā(🈲)o )い(🐒)土木(mù )家が、北(🆓)(běi )山の水を町にひくために開(😎)鑿かい(⛺)さく(📕)し(⛅)た水(😏)路(lù )だそう(💸)だが、(🙅)い(🎳)つも(🎁)探(🚡)さ一二尺ほどの清冽せいれ(🎬)つな水(👞)(shuǐ )が、か(⚡)なりな(🍍)速(sù )度で(🧜)、(🥛)白(bái )砂の上を走っ(☔)て(⛪)いる。その水は町に流(📡)れ(🛸)入る直前に直角(🎁)(jiǎo )にまがって一丁(dīng )ほど東に流れ、も(✴)う一度直角(🐆)に南(nán )にま(💾)がって、町はず(🐷)れの(🔩)橋(qiáo )の(💒)下(🐕)をくぐって(😅)い(🐜)るのであるが、そ(🕔)の角のあた(🥍)りには(💚)、(🎶)背丈(zhàng )せたけぐ(💆)ら(✴)いの(😐)渕(yuān )が出来(lái )ており(🈁)、夏に(🥫)なると、このへんの子供(🚗)たちは、よくそ(⤵)こで水(shuǐ )をあ(📋)び(🕡)る。土手(shǒu )をとおって通学(🏺)(xué )し(㊗)て(🖥)いる中(💂)学生(🈷)(shēng )の(🚂)中にも、(⛺)学(👎)(xué )校のか(😶)えり(🏩)途に(⏹)は、子供たちにま(🚈)じ(🛋)っ(🐈)て水をあびて(🔛)行(háng )くも(🕤)のが少(shǎ(😢)o )くはない。次(cì )郎(láng )もおりおりその仲間に加わる(🎗)一(😍)(yī )人(🚛)だが、き(📘)ょうは(😝)、(🎚)とくべつ暑(🍓)かったにも(📧)かかわらず、そこを(👺)見むきもしないで通りぬけ(🔞)てし(🎭)まった。それから五六分(fèn )も行(háng )くと(🎖)、一(yī )心(xīn )橋(🏏)という(⏳)橋がか(🈵)かって(📚)おり、道をへだてて(🍢)、駄(duò )菓子やところてん(🙈)な(🤗)どを売る小さな茶店がある。次郎(🍏)は、(🚜)その半(✋)(bàn )丁ほど手ま(⏰)えに来た(🌄)とき、(❔)今(🐮)までうつむきがちになっていた顔を(🍅)あげて、(🎡)ふと(🥄)向(🎰)こうを見(🥚)た。す(👤)ると、橋の(👑)たもとの(🛷)大きな松の木かげに、帽子(zǐ )をわしづかみにして向(🚄)こうむきに(💉)立っている一人の中学生(🎾)が眼(yǎn )にと(🅰)ま(🍖)った。馬田である(🤰)。制服(🎽)のボタンをすっかりはず(🔝)して胸(⛰)をはだけているらし(🏸)く、襟が(🎡)首(🌭)の両(🤪)がわにはね(🤝)出し(🥇)、(💰)腰(🈯)にあ(❗)て(⛔)た(🚁)左手のうしろに裾がたくれあがっている。
「思(⛎)っていま(⛩)す。あんなもの(🏖)、何の(👜)役にも立たない(㊗)ってこと、あとにな(♎)っ(🕵)て気(🌹)がついたんです。」
次(cì(💥) )郎は、(😚)顔を(💗)真正面(miàn )にむけたまま、茶店のま(💯)えをとおっ(🤧)た。針金で全身をしばられ(🐠)ているような変に固い気持だった。店の中の様子は(📖)まるで見(💕)えな(🍳)かったし、馬(📖)田がどのへ(⏯)んにいるかは(🥑)、むろ(🎞)ん(🛎)わからなかっ(❕)た。ただ(🚨)、店(diàn )先(xiān )に近い水桶の底に、半透(✒)(tòu )明に光(guāng )っ(😬)て沈んで(🖕)いる何本かのところてんが、か(🆕)すかに彼(🏄)の眼をかすめた(👣)だけであっ(❄)た。
「あた(🔭)し、(🐰)そ(🕙)ん(🌲)なこと出来な(🌼)い(🏮)わ。」
「学校の様子(zǐ )はどうかね。血書(shū )は(📣)やはり(😊)出し(💂)た(🌠)のか。」
次郎は、まだ涙(🚼)(lèi )のすっかりか(🎿)わききれない眼を見はっ(🛋)てた(🔫)ずねた(🕢)。
と、朝倉先生(shē(📛)ng )はしばらく考え(🚯)こん(🦗)だ。そ(🔬)れか(😫)ら、伸(shēn )び(📄)あが(🔭)る(🥜)ようにして、生(shēng )垣ごしに門の(😛)方(fāng )を見、何度も首(📐)をふ(🆔)っ(🕔)て(🚣)いたが、
(🍉)それでも、そ(🔟)の日は、(📹)森川の教員適(shì(🐕) )性(xìng )審査(chá )以(yǐ )上(shàng )に大し(🏆)た出来事もな(🦂)く、ひけ時から二十(💽)分もたつと(🦖)、校内には生徒の姿(😛)は一(yī )人も見られなくなった。ただ先(xiān )生たちだ(🚸)けが校長の帰(📔)りを(💂)まつ(🈚)ため(🌈)に居残って(🔹)いたが、もう話の種もつきたら(🏜)しく(🌄)、どの(🤓)先生(📐)も(😆)、(🤣)いかにも所在(zài )しょざいな(🐩)さそうな、それでい(🦏)て何となく(🤵)落着きのない眼を(🚿)して、教員室を(🕞)出たりはい(🎱)ったりし(😠)てい(🦖)た。
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025