「そんな(😱)馬(🤑)鹿なこ(🍌)と(🕗)があ(🦄)るもんか。われ(⏫)われ(🍹)の護まも(🎾)りたいのは正(🔎)義(🕦)だ(🙆)。正(zhè(🈁)ng )義のあるとこ(👹)ろには必ず秩序(📱)が保たれる。正(zhèng )義は秩序に先んずるん(🍧)だ。」
大垣校長(🙇)(zhǎng )の言ったそんな言(yá(😶)n )葉が、今(💘)更のように強(qiá(🎫)ng )く彼の胸にひびいて来た。
そ(🥁)う(🎉)思(🛵)って、(🛌)門の方をのぞ(🏨)いて見(🗑)ると(🍧)、もう人(🤕)影は見えなかった。彼は思いきって(⛔)立ち上り、あ(💔)たり(💅)に注意を(😜)払(🔩)いながら門を(🏢)出(chū )た。
「しかし(🎪)、(📌)本田、こ(🌁)のまま放(fàng )っとくと危いぜ。ことに狐の奴(🍑)と来たら執(zhí )念(💐)(niàn )しゅう(❗)ねん深(shēn )い(🤗)からな。頬ぺ(🔠)た(♋)を下級生(shēng )にひ(🌙)っか(⏲)かれ(😸)て默(😞)(mò )っ(➰)ちゃおらんだ(🙊)ろう。」(🚵)
「新入生(shēng )のため(🤺)ばかりではあり(🧠)ません。五年生は、ちっとも校(xiào )長(🛺)先生(shēng )の教(🚨)(jiāo )え(🚡)を(🌔)守ってないです。あんな(📻)五年生は、僕(pú )、学(🤗)校のためにならな(🥖)い(😝)と思う(🗝)ん(👋)です。」(💌)
「(🌲)次(cì )郎ちゃん、(🈶)大沢君(🍤)って、偉い(🔘)人だと思(🛑)わない?」
「僕、(🎄)いっ(📙)ぺんも(🛀)会ったことがな(🙋)いよう(🔶)だ(🕕)ね。君の家でも。」(❔)
方(🏾)々(😑)で(🕙)賛(🎙)成の(🔘)声がきこえた。
と、恭(😼)一(🕶)にた(🌊)ずねた(㊙)。
(⛽)次(cì )郎は(🐼)、三つボ(🙊)タンが自(🚊)分を(😪)追っかけるのを、演説した(🧜)生徒(tú )が(🍺)とめているんだな、と思いなが(🖌)ら、足(zú )を早めた。
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