学士はこの家(jiā(🧡) )の子のことなど(⛱)を親達に(🗡)尋(🕝)ねなが(🔄)ら(🎇)、手(📸)(shǒu )酌で(⏺)始めた。
「(🛑)そ(🕵)こはあまり端(duān )近(🎠)(jìn )です(🔒)。まあ奥の方へ御(😓)(yù )通りなすって――」
「子安君(jun1 )はナカナカ好(👉)い身(🍋)(shēn )体ですネ――」
「(🍮)人の家(🏉)へ石など放り込みや(🕷)がって――誰だ――悪戯(hū )いたずらも好い加減にしろ――真(zhēn )実(shí )ほ(🔡)んとうに――」
(🕴)彼は持っ(⛩)て来た馬鈴(📥)薯(👧)の種(🐐)(zhǒng )を植えて見せ、猶なお、葱苗ねぎなえの植(💏)(zhí )え方(👈)まで教え(🙉)た。
「広岡先生も随分(🚁)(fèn )関か(🎀)ま(♏)わない人で(😴)すネ」
小使いの音吉が来て三(🗜)尺(☝)四(👅)方(⏳)ばか(🦇)りの(🔔)炉を新規に(🍍)築つ(⏹)き上(shàng )げて(📞)くれた頃、(🐷)高(㊗)瀬(🌺)は先生(🧟)の隣屋敷の方からここ(🌭)へ移(yí )った(🚼)。
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