オナニー 小学校8

A昔は遊芸を(🎭)仕込むに(🕡)も火の出(⛵)るような凄すさ(⛏)まじ(👈)い稽古をつけ往々おうおう(🛄)弟(🌡)子に体刑たい(⛱)けいを加え(🙀)るこ(🥎)とがあった(🛡)のは人(🔲)のよく知る通(💔)りで(☔)ある本年〔昭(🤫)和(⭐)八(🏡)年〕(🚂)二(🥓)月(⚓)十二日の大阪(⛏)朝(⛩)日新聞(👨)日曜のペー(🦗)ジに「人形(🙃)浄(♎)瑠(🚽)璃(🚚)じょうるりの(🦃)血まみれ修業」と題し(😶)て小倉敬二君が書いている記事を見(🌜)るに、摂津(✍)大掾せっつのだいじょう(🕐)亡き(🐸)後の名人三代目越路(🈯)太夫こしじだ(🐜)ゆうの(🏜)眉間みけ(🤯)んに(😴)は(🐋)大(📨)き(👽)な傷(🎩)痕きずあとが(🚖)三日月型に残っていたそれ(🤚)は師匠豊沢団七から「い(🚝)つになったら覚(😹)えるのか」と撥で(🐂)突き倒さ(🗃)れた記(🐜)念(🍮)であるというまた文(🤶)楽座の人形使い吉田玉次郎(🖋)の(⬜)後頭部に(🛣)も同じような傷痕(⛑)が(🔗)ある玉次郎若か(🈁)りし頃(🤰)「阿波あわの(😟)鳴門(😄)な(🛑)る(🖕)と」で(🍯)彼の師匠の大名人吉田(🤳)玉造が捕と(👸)り物(😪)ものの(🚲)場の十郎兵(🚵)衛(🚶)を使(🏌)い玉次郎(🚳)がその人(🏣)形の足(🕹)を使った、その時(🍒)キット極きま(🏣)るべき十郎兵衛の足がい(🦉)かにしても(💻)師匠玉造の気に入るように使えな(🚤)い「阿呆め(🐟)」というなり(🌘)立(🍌)廻りに使って(👗)いた本身(✡)ほんみの(👯)刀でいきな(🏒)り後頭部をガンと(🍸)や(👧)ら(🅱)れ(🥇)た(⏬)そ(❗)の(🏄)刀痕が今も(🥛)消えずにい(🍅)るのである。しかも玉次郎を殴(📆)なぐった玉(🔰)造(🕉)も(💈)かつて師匠(🍱)金四のために十郎(🙍)兵衛の人形をもっ(📆)て頭を叩き(🌜)割られ人形が血(👅)で真赤(😬)まっかに染そま(👡)った。彼(😈)はその血だ(😙)らけになって(🌥)砕くだ(🔉)け(🥝)飛(⏪)んだ人形の足を師匠に請こうて貰い(🍂)受け真綿に(🌔)く(😠)るみ白(🎅)木の箱に収(🥞)めて(🤨)、時々取り出しては慈(❌)母(💇)じぼの霊前れい(🥣)ぜんに額ぬかずく(🕎)が(🧐)ごとく礼(🏴)拝(🈸)した「この人形の(📃)折檻(💌)せっ(💀)かんがなかったら自(🕌)分は一(Ⓜ)生凡々ぼん(🎑)ぼんたる芸人(🕰)の末で終っ(🚽)たかも知れない」としばしば(👅)泣いて人に(🙉)語った。先代大隅太夫お(🀄)おす(🍮)みだゆうは修業時(😖)代には(🎀)一見牛のよ(🌩)う(🛩)に鈍重(🎆)ど(📮)んじ(🕘)ゅうで「(🚬)のろま」と呼ばれて(🚈)いたが彼の(🛏)師匠は有名な豊沢団平俗(🛷)に(😛)「大団平」と云われる近代の(👞)三味線の巨匠きょしょうで(🐶)あったあ(🤲)る時蒸し(⛲)暑(🎄)い真夏(🥨)の夜にこの大隅が師(✖)匠の家で(🔫)木下蔭挟合戦このしたかげはざま(🔡)がっせん(🚑)の「壬(🌗)生みぶ村」を(🍈)稽(🕕)古してもらっていると(🐆)「守ま(🚤)もり袋ぶくろ(🍣)は遺品ぞと」とい(🚯)うくだりがどうしても巧うまく語れない遣やり直(👯)し遣(🦓)り(👬)直して何(🐬)遍なんべん繰(🌫)り返してもよいと云(➖)っ(🤪)てくれ(💎)な(💯)い(🌧)師(✒)匠団平は蚊帳(💪)かやを吊(🤐)つって中に這入(🎷)って(🏁)聴き(📛)いている大隅は蚊か(🎍)に血を吸われつつ(🐗)百遍、二百遍、(😶)三百遍と際限もなく繰り返し(🚨)ているうちに早(🛥)や夏(😔)の夜の明け易やすくあたり(⌚)が白み初(🚅)めて来て(💮)師匠(🥇)もいつ(🚃)か(🙏)く(🍠)た(🎆)びれた(🥝)のであろう寝入ねいって(🎻)しまったよう(🎡)であるそれでも(🌒)「よし」と云っ(🖱)てくれないうち(😆)は(🏫)と(🍉)「のろ(✴)ま」の特色を発揮はっきしてど(🔝)こま(🚗)で(🐑)も一生懸命(📳)けんめ(🛠)い根(📟)気よく(🏩)遣り直(🧑)し遣り直(🦋)して語っ(💒)ている(🌤)とやが(🔜)て「出来た」と蚊帳(🎍)の中か(📈)ら団平(👧)の声、(🍪)寝入ったように見えた師匠はまんじりともせ(👔)ずに聴いていてくれた(🍻)のであ(🚌)るおよそかくのごとき(🌇)逸話いつわ(🦂)は(😘)枚挙に(♊)遑(👼)いとまなくあえて浄瑠璃の太(🤩)夫(💾)や人形使いに限っ(🎚)たこと(📆)ではない(🧗)生田いくた流の琴や三味線の伝授にお(👺)いても同(🥞)様(🛀)であったそれ(💳)にこの方の師匠は大概(👣)たいがい盲人の検校(⛱)であった(⏱)から(🎹)不具者の常として片意(⚓)地な人が多く勢い苛酷かこくに走った傾かた(🖱)むきがな(👓)いでもあるまい。春琴の師匠(🍳)春松検校の教(❣)授法もつ(👦)とに厳(🧀)格をもって(📃)聞えていたことは前述の(🥘)ごとくややもすれ(⛓)ば怒罵どばが(🕢)飛び手が伸び(🚬)た(🚚)教える方も盲人(🐊)な(⏺)ら教わる方(🎑)も(🎥)盲人(🧗)の場合(📎)が多かったので(❕)師匠(🏴)に(🦀)叱しかられ(🔹)たり打たれたりする度に少(⚾)しずつ(🍜)後ずさりを(😷)し、つい(🚹)に三味線(🐒)を抱かかえたまま中二(🆙)階の段梯子だんばしごを転げ落(🖍)ちるような(🚧)騒さわぎ(📆)も起っ(🌑)た。後日春琴が琴(🎏)曲指(🥍)南の看板を掲かかげ弟子(🖲)を取るよ(🕘)うに(🥒)なってから稽古(👤)振けいこぶりの峻烈しゅん(🥠)れつをもって(👵)鳴(💽)らした(🕖)のも(🍤)やはり先師(😯)の方法を蹈襲とうしゅう(✴)し(🥇)たので(🗳)あり由来する所がある訳(🎟)なのだが、それは佐(🥪)助を教えた時代から既すで(🏒)に萌き(🌃)ざしていたので(✴)あるすなわち幼い女師(🍽)匠の(🦍)遊戯(📇)ゆうぎから始まり次第に本物に進化したの(💻)である。あるい(🌂)は云(🙆)う男(🎡)の師匠(🕗)が(🅾)弟子(🧜)を(🐝)折(👝)檻する例は(🌞)多々あるけ(💅)れども女だ(🙌)てらに男(🤛)の(🦏)弟子を打(⛅)っ(🔅)たり殴(🕰)な(🛋)ぐ(🌹)ったりしたという春(⛰)琴のごときは他(🧢)に類が少い(🔛)こ(👝)れをもって思う(💙)に幾分嗜虐性しぎ(🛏)ゃくせ(🏬)いの傾向があったの(🏆)ではない(🌨)か(🎋)稽古に事寄せて(🥈)一種変態な性慾せいよく的快味を(🔘)享楽きょうらくしてい(🍐)たので(⏪)はないかと(🌷)。果してしか(❇)るや(🐔)否いなや今日に(🤰)おいて断定(🕔)を下すことは(✊)困難である(💛)ただ明白な一事は、子供が(🚉)ままご(🐎)と(⛓)遊び(🔙)をする時(➕)は必ず(🚫)大人おと(🧠)なの真似(🎺)をするされば彼女も自分は検校に愛(🖲)せ(👜)られ(🥠)て(🈶)いたので(🚦)かつて己おの(☕)れ(🎦)の(🔢)肉体に痛棒つうぼう(🏫)を喫き(🌭)っしたこと(🐏)は(🥊)ない(💹)が日頃の師匠の流儀(🔓)りゅ(😡)うぎを知り(🕥)師た(🎀)る者は(⏫)あ(✍)のようにする(⛔)の(🛸)が本来である(🍠)と幼(👐)心に合点がてんして、遊戯ゆう(⬆)ぎの際に(😬)早くも(🦕)検校の真似をするに至(😳)ったの(🍗)は自然の数すうで(🍛)あり(🔕)それが(🖼)昂こう(🏮)じて習い性と(🎆)なったのであろう

A「ふん、(♒)リ(🤠)ヽ(⏬)ーのためや思うたら、本望(🌅)だつ(🕢)しやろが。」

A「(🚿)グレイハウ(⏱)ン(🚧)ドという(🌹)奴は、(🕣)西(⛹)洋では(🗯)婦人の装飾犬にな(🛐)っているんだ。つまり此奴(🕜)こい(🚑)つ(✳)を(❗)引っ張って歩くと一層美(🙌)人に見えるんだな」

A「じゃナオ(🏬)ミちゃ(❗)んも僕の奥さんになっても(🌺)いい気(🌷)で来て(🧔)くれた(🔤)んだ(📿)ね」

Aで、私は彼を誘い出して、洋食(🥤)屋では工(🤣)合(🔨)が悪(🧔)いので(🗞)、(🍽)大(💎)森の海岸の「松浅」へ連れて行き(🌷)ました(👊)。

A狐どんを釣ろ(♏)うよ(⚽)