「そもそも(🚣)大(🧟)弓(🎳)を始(🔍)めて(🚠)から(💸)明(🏾)日で一年(🕚)に成(🤘)ります」と仲(zhòng )間うち(🥓)では遅く(💭)始めた体操の教師(shī )が言っ(🔭)た(⏯)。
桑畠に働いてい(➿)た百姓もそろそろ帰りかけ(🍼)る頃(♏)(qǐng )まで、高瀬は皆(🍱)(jiē )なと一緒に時を送(🌆)った。学(xué )士は(🎠)そ(🐛)こに好(👩)い隠れ家を見(👗)つ(🍷)けたとい(👼)う(🥁)風(🔪)で、愛(ài )蔵(🕑)(zā(👙)ng )する鷹たかの羽の矢が白い的(❤)の(🤚)方へ(🍊)走る間、(🔼)一切(🎙)(qiē )の(🍕)ことを(🐼)忘れて(🐻)いるようであった。
「子安(ān )君はナ(📫)カナカ好(hǎo )い身体ですネ(🛀)――(⛅)」
この半ば家庭のような学校(🥘)から、高(gāo )瀬(lài )は自(🏘)(zì )分の家(jiā(✅) )の方へ帰(guī )って行くと、頼(❗)んで置いた(🚰)鍬くわ(🚊)が届いていた(🆑)。塾で(🔏)体操の教師を(🎞)して(⛸)いる小(☕)山が届(📭)けてくれた。小山の家は町の(✈)鍛冶かじ屋だ。チョン髷まげを(👍)結った阿(ā )爺おとっさんが鍛うってくれ(🐲)た(💍)のだ。高瀬はその鉄(🥙)の(🔅)目(🏖)方の可成かなりあるガッシリとした柄のつい(💊)た鍬(qiāo )を提げて(🧣)、家の(🚹)裏(lǐ )に(🈶)借(jiè(🍚) )りて置い(🛍)た畠の(🖕)方へ(📙)行った。
と(⚪)学士は答(🍸)えた。
「(🔬)どうも先(xiān )生の朝顔はむず(🛫)かしくッて、(🚀)私には(💽)まだよ(🤷)く解(🔺)りません」と高瀬は笑(🧠)(xiào )いな(🦏)が(🕵)ら言った。
そ(💥)の日の夕方(fāng )のことであった、(🍙)南の戸袋を打(😛)つ(🤝)小石の(🛷)音がし(🏾)た。誰か(🐥)屋(🌫)外(🚘)そ(🚚)とから投(🛃)げ込んで(👍)よ(🍝)こした。
「(🌇)髪でも(🏂)刈って(💎)被(🈚)入いらっしたら」
二(è(👑)r )人(rén )が塵(ché(👐)n )払はたきの(🚲)音のする(🕋)窓の外を通っ(🚂)た時(💠)は、岩(yán )間に咲(😐)く木瓜ぼけのよ(❇)うに紅い(🥞)女の顔(🚮)(yá )が玻璃(✉)ガラス(🗻)の内(nè(♋)i )から映(yìng )って(🕙)いた(🔙)。
「君(jun1 )は(🚁)山田君(🎮)が訳し(🕥)たトル(🏔)ストイの(⏪)『コサックス』を読(🕤)んだことがある(🔤)か。コ(✝)ウカサス(🔭)の方(fāng )へ入って行(💀)く(🗃)露(lù )西(xī )亜ロシアの(📎)青(🥇)年が(🕞)写して(😳)あるネ。結局つまり、百(bǎ(🕑)i )姓は(🍔)百(bǎi )姓、自分(🔙)等は自(zì )分等という(🐄)よう(🐲)な主人(🚵)公の嘆息(🔵)であの本(🥧)(běn )は終(zhōng )って(😤)るが、(㊙)吾儕われ(🕰)われ(📩)にも矢張やっぱりああいう気分(fèn )のすることがあ(🎊)るよ。僕(👕)(pú )など(🏽)はこれで随分(🚜)百姓は好きな方だ。生徒(tú )の家へ行って(👦)泊まっ(🥨)て(🎷)見たり……人(💲)に(➡)話し掛(guà )け(🍝)て見(🍲)たり(🗽)……ま(🥍)あいろんな機会を見つけて、音さんの家の(👚)蒟蒻こんに(💭)ゃ(👊)くの煮(👉)附ま(😍)であ(🦒)そこ(📖)の隠(yǐn )居やなんか(❇)と一(🧕)諸に食(💠)(shí )って見(jiàn )た……どうし(🐖)てもまだ百姓の心には入(👞)れ(🔪)ないよう(😔)な気(🕞)がする」
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