日本《エックス ビデオ 高校》2行目ライン
エックス ビデオ 高校あらすじ
太郎たらう(🚲)よ、次(cì(🕦) )郎じら(📑)うよ、お前(qián )達まへたち(🤔)も大おほき(🏻)くなつたら父とうさんの田舍(shě )ゐなかを(🍐)訪たづね(🍁)て見(jiàn )みて下くだ(🤯)さい。
私たち(🏄)の著(😾)作を叢(cóng )書そうし(🍂)ょの形に集めて、予約(💈)でそれを出版す(🏇)るこ(⛰)とは、(🏪)これまで(⬅)とても書(🚫)肆(sì )しょし(⛸)によって企(🖌)てられ(🚏)ないではな(🕎)か(🎤)った。ある(⬛)社で計画(huà(🎾) )した今(🌶)(jī(🏅)n )度の新しい叢(🗻)(cóng )書は著(zhe )作者の顔触れも広く取り入れてあるもの(🛡)で、そ(📨)の中(🚉)に(🥊)は私の先輩の名(🐱)も見え(🎖)、(📍)私の友だち(🐮)の名も見(🌒)えるが、(🍸)菊(🍁)版三(🔕)段(📰)(duàn )組み、六号(hào )活字(🍽)(zì )、総(📓)振(🧐)(zhè(😈)n )り(🔈)仮名付き(🤾)で、一(yī )冊三四百ぺージもあるものを思(😘)(sī(🈲) )い切った安い定価で予約応(yīng )募(🍓)者にわかとうというのであった。私たち(🔉)はその特(tè )筆大(dà )書した(❤)定価の文字を新聞(🏣)(wé(🌝)n )紙上(😨)の広告(🎬)欄にも、(🅰)書籍小売(🏔)店(🦎)の軒先にも、市(shì )中(🐝)を(🍝)練り歩(bù )く広(🔷)(guǎng )告(🐨)夫の背(bè(♊)i )中にまで見(jiàn )つ(🕋)けた。こ(🌅)の思い切った(🗂)宣(xuān )伝(😌)が廉(🌴)価(sì(🚿) )出(🌄)版の気(qì(🐚) )勢を(🥓)添(tiān )えて、最初の(🥓)計画(huà )では(🔬)せいぜい二(èr )三(sān )万のものだろうと言われていたのが、いよいよ蓋ふたをあけて(🧒)見(📘)ると(🍏)そ(🔬)の十(🚼)倍もの意外に(🔸)多数な読(dú )者(🎯)が(🌏)つく(🌬)こ(🍥)と(🐧)になっ(🍙)た。
(🐹) (🔮)六六 棧橋かけ(🦆)はしの猿(yuán )さ(🐀)る(🤸)
やがて、父(📈)(fù(🙅) )とうさんは伯父をぢさん(🐆)に連つれられて、『み(🐠)さやま峠(🚵)たうげ』といふ(🍤)山や(🏐)ま(📛)を越(yuè )こしにかゝり(💖)ま(🕠)した(♑)。
寒さむ(😌)い、寒さむい(👣)日(rì )ひに、この(🥣)生(shēng )徒せ(👾)いとが遠路(😙)と(🐌)ほみちを通(🕉)か(🕝)よつて(🥖)行(🏑)ゆきます(🙃)と、途中とちうで知(😟)し(🥈)らないお婆(pó )ばあさんに逢あひ(🍗)ました(🐝)。
(😡)まだ私は(🈷)金を分けるこ(🐍)となぞを(🥚)何も子(zǐ(⛔) )供ら(💄)に話してない(🥖)。匂におわしてもない。しかし、私と(😍)して(🎟)は、(🎓)そん(💳)な(🌆)心持(chí )ちが自分の内(nèi )に動い(🌜)て来(🤖)(lái )たと(🐼)い(🚒)うだけでも、子(😠)供らによろこん(👈)でもらえる(🆚)ように思った。目(📼)(mù(🏠) )を(🐾)円まるくしてそ(🛌)れを私から受け(🛍)取る時の子供(🐎)らの顔(yá )が見えるよう(📎)にも思った。私は子に(🌁)甘いと言(yá(😭)n )われ(💡)ることも忘(wàng )れ、(🐅)自分(🏟)が一人ひ(🚿)とりぼ(🍢)っちに(🈺)なって(🤔)行(🎫)くことも(📻)忘(🎚)れて、(🗜)子供(gò(📋)ng )らをよろこばせたかった。
六(liù )六(🦅)(liù ) 棧橋かけはしの猿さ(🐯)る
やがて父とうさんは伯父をぢさんの(🍽)後あ(💘)とに附つい(🎾)て、めづらしい初旅は(🥓)つたびに上のぼりました。父(fù )と(🔂)うさんが(🚾)歩あるいて行ゆ(⏩)く道みちを木曽路(lù )きそぢとも、木曾街道(🕯)きそかいだうと(🎙)もいふ道(🖤)みちでした(🌑)。
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