「(📝)これ、(😏)繁(fán )、塾の先生(shēng )が被(bèi )入いら(🌒)しったに(🔇)御(🍍)辞(cí )儀(🐵)しな(🥃)いか(📪)――勇(🚐)、お前はま(♓)た(🐰)何だ(🚴)ッてそん(⛑)なところ(🛬)に立っているんだねえ――真実ほんとうに、(🕚)高(gāo )瀬さん、私(sī )も年(🚒)を取(📄)(qǔ )りまし(🚺)たら、気(qì(🚥) )ぜわしくなって困りま(👱)すよ―(🍢)―」
「そう(🧢)言(🍾)えば、(🕢)仏蘭西(xī )の言(yán )葉というも(🚒)のは妙なところに洒(sǎ(🎓) )落しゃれを含んでますネ」(🥖)
(💠)浴場には桜井(✨)先生も(📽)広岡(gāng )学士(🚕)も来(⛴)(lái )てい(🥠)た。先(🥜)生(🍑)は身体を拭(shì )いて上り(👍)かけたとこ(😵)ろで(👅)、学士だけ鉱(kuà(🏜)ng )泉の中(zhōng )に心(xīn )地よさそうに(🥍)入ってい(👮)た。硝子(zǐ )ガラ(🛍)ス戸の外(⛰)(wài )には葡萄ぶどうの蔓(mà(💇)n )つるも(👋)延び延び(📒)と(🌽)し(🕸)て、(🚶)林檎り(🍣)ん(🌰)ごの植(zhí )えられた畠なども見える。
矢場は正木(mù )大尉や桜井先生などが発(🔕)起で、天主台(tái )の下に小屋を造って、楓(fē(📟)ng )かえで(🛂)、(🤩)欅けやきなどの緑(lù(🏯) )に隠(🔭)れた、極く静かな位置(🌯)に(👕)あった。丁(🉑)度そこで(🐳)二人は大尉と体操(cāo )の教(jiāo )師とに(👖)逢(🥓)(fé(🗨)ng )った。ま(🔨)だ他の(🐦)顔触かおぶれも一(📷)人(rén )二人見えた。一(yī )時(shí )は(🍍)塾の連(lián )中が挙(🏗)こぞって(✉)そ(📔)こへ集(💵)った(🖊)ことも有っ(🚗)たが、次第(🚀)に子安の足も(🛀)遠くなり、桜井先(🤮)生(🗺)もあまり顔を見せない。高瀬(🎉)が園(🌂)内の茶(🧢)屋に(🍥)預(♓)けてある(🕌)弓の道具を取りに行って(🌘)来(💐)て学士に交際つきあう(🏹)というは彼(bǐ )とし(🌳)ては(📬)めずらしい位だ。
これ(🔬)と擦違(wéi )すれちがい(🖤)に越(🍨)後えちごの方か(㊗)らやって(🎗)来た上り汽車がやがて(🏆)汽(qì )笛の音を残(cá(🏮)n )して、東京を(🙃)指(🔚)して行って了った頃は、高(gāo )瀬(lài )も塾の庭を帰って行った。周(zhōu )囲あ(📐)た(🖕)りにはあ(💔)たかも(🍵)船(🏓)が出た後の港の静かさ(🐶)が有った。塾(shú )の庭にある(🏨)桜は濃(nóng )い淡い樹の(🧜)影を地に落(🕋)し(🔋)ていた(⚪)。谷(🐪)づたいに(🤕)高瀬は独(dú )ひとり桑畠の間(jiā(🐇)n )を帰(🚠)りながら、(🥔)都会から遁のがれ(🕐)て来た自分の身(🐘)(shēn )を考えた。彼が(📆)近(🎎)(jìn )い身(shēn )の辺ほとりにあった見せ(🐷)か(🛅)けの生活(🚃)か(📎)ら――甲(jiǎ )斐(🌐)(fě(👾)i )か(🛑)い(♈)も(🔱)無(wú(🐧) )い反抗と心(➖)労(🤒)とか(🔇)ら―(🤰)―その(👑)他あら(🌃)ゆ(🎉)る(🔄)ものか(🖲)ら遁のがれ(🍑)て来た自分の身を考えた。もっと自(zì(🦋) )分を新(📫)鮮(📂)に、(😻)そして(🍞)簡素にする(🍋)ことは(🧚)無い(📇)か。そのた(🚆)めに(🚛)、彼は他(tā )にもあった教師の口を断り(🚃)、すこ(🏀)し土でも掘(jué )っ(🥉)て見ようと(🍘)思(sī )って、わざ(😽)わ(⛎)ざこの寂し(🐾)い田(tián )舎(shè(🚲) )へ入(🕍)って来た。
学(xué )士は「ウン(🕵)、(🧜)高瀬(⏲)君(🕚)か」(🧕)という顔付で、店(💂)頭みせ(🐤)さ(🎶)きの土(tǔ )間(🕚)に(🧚)居る稼(🤠)かせ(🥑)ぎ(🌷)人らしい(🧒)内(🏝)儀(😆)か(📛)みさんの側へ(🍏)行(háng )った。
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