乳母の(😢)お浜には、次郎(láng )は、それか(💢)らも(🔧)、たびたび手(shǒu )紙を出した。返(fǎn )事(shì(👅) )には、(🅿)いつ(🏠)も(🎙)きまって、一番に(😂)な(🆓)れと(💒)か、偉い人(ré(📯)n )になれとかいうような(🎓)ことが書いてあり、また、それと(♉)な(⬆)く、今度の母との折(🍞)合いがうまく行っ(💐)てい(🚶)るかど(📇)うかを、知りたい(🙎)ような(🥏)文句が(🍚)つらねてあった(🔽)。次郎は、しか(📁)し、そ(👵)のいずれにも、たい(🏴)して心を動(dòng )かさなかった。彼は、そうし(🏈)た手(🔃)紙(zhǐ(📲) )によって、お浜の自分に対す(🚾)る愛(🖖)(ài )情を十分(🐮)に味わいながらも(🛀)、(🦍)すでに(🏑)一段と高(gāo )いところ(🍔)に立って、その中(🔰)の文句の意味を読もうとする気(qì )持(chí(🈶) )になっていた。そ(🚀)れ(🧕)はちょ(🤥)うど、(🤸)多く(💠)の大学生が故郷の母か(😵)ら来(lá(⛽)i )る(🚙)訓戒(🏍)の手紙(zhǐ )を読(dú(⤴) )む時の気(qì )持(chí )と、同じようなものであったらしい(😟)。
彼(🐭)の人生は(📉)、(🛍)中学校入学(🦃)(xué )の第一日目において、すで(🦐)に急激(💵)(jī )な拡(⏫)がりを見せて(〰)いた(😏)のである。
「平(💮)気(qì )です。だって、僕(pú )、何も悪いこと(🛤)して(♎)な(🤜)い(🚐)んだから(🍎)。」
「(🎩)こらっ! どこへ(🌾)行(🗣)(há(🥙)ng )く(🏍)んだ!」
「い(🐼)や(🕋)、ほ(👙)ん(🏛)とうらしい(♌)。さん(🌸)ざんな(👽)ぐられ(📢)ていながら、(🌤)涙一(🕐)滴こぼさないで、じろ(🆘)りと(🔛)み(🧦)んなを睨みかえして、悠々ゆう(📲)ゆうと(🚈)帽子の塵をはらって出て(👛)行った様子は、ちょっと凄かったっ(🛺)て(🏌)言っ(🐴)てい(🍊)たぜ。」
次郎は、三つ(🧡)ボタンが自(zì )分(fè(😹)n )を(❕)追っかけ(🎍)る(🔌)のを、演説した生徒(tú(🌸) )がとめ(💍)てい(💝)る(🐑)んだな(➕)、と思い(🍃)ながら、足を(🥖)早めた。
彼(bǐ(📠) )は(🎗)、(🔝)そう思うと(📞)、(⛹)同時に大(🏧)沢(🧙)の襟(📂)章に注意(👋)し(🎛)た。それは四年の襟(jīn )章だった(🕛)。彼は、おや(⛷)っ、とい(🖥)う(🌙)気がした。
「思(sī )う(😢)よ。だけど年(📅)とってい(📜)るなあ。」
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