三つボタンが(🥞)は(🏏)たから口を出(chū )した。
彼にとっての最も大きな(😁)失望は、彼の教(jiā(⚽)o )室(🥪)に出て来る先生の中に、(🍱)権(quán )田原先(✍)生の(🥃)よう(🎿)な(🚁)人を(⛰)、ただの一人も、見出せなかったことであった。彼(bǐ )の眼に映じた中学校(xiào )の先生(🕺)という(🔲)のは、小学(🥑)校の(🥏)先生(shē(🌧)ng )にくらべて、何か専(📫)(zhuān )門ら(😌)しいこ(🧟)とをほんの少しばかりよけいに(👩)知ってい(🤰)るだけで、お(🍼)よ(💿)そ(🌂)人間らしいと(🙄)ころを少(⬆)しも(🤡)持合(🥋)わせない人達(dá(🔋) )ばかり(🚡)だった(🔂)。貧(pín )し(😗)い知識を教(🕺)室で精一(🥃)ぱいにしぼり出す(😠)こと、点数や処罰で(🚲)生(🏡)徒をおどか(🛴)すこ(🏝)と、この二(èr )つの(😖)外には、(👾)用(🍞)はないとい(👢)った顔をして(🔍)いる(📮)人(rén )間(🔪)(jiān )、それを(🙋)次郎は中学校の先(🦀)生において発見(🐾)したのである。
「(🐨)ふうん(⏳)。」
「しよ(📸)うがない(🥠)さ。」
恭(🔽)一(😐)(yī )は、多少(shǎ(📩)o )みんなに気兼(jiān )ねしなが(🅰)ら答えたり(💀)
「それ(😔)にしても、そのちび(🛠)の新入生(🤦)って(💟)、痛(tòng )快な奴だな。」
次(📲)郎(🌤)はちょっとまごついた。し(🏤)か(⏭)し、(😱)すぐ(😽)、一(🥕)(yī )層(céng )力りきんだ調子(🍛)で言っ(🚒)た。
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