漫画《ド m 男 エロ》2行目ライン
ド m 男 エロあらすじ
(👔)飯(fàn )島は、いかにも得意(📆)ら(🔁)しくこたえた。
「(💦)だ(🍛)が、考えてみると、なさけないのは決して君(🀄)らだけで(🥎)はない。こんな(🚠)ことを言(🍝)っ(🐕)ている私自身が、今朝(🚠)は(💙)、(🅿)君らに(⛏)対して(🛵)重大な過失を犯おかし(🌻)てしまっ(📘)たようだ。私は、(⛰)さっき(🎮)君らを(🥜)非(🦈)難(✖)して、平気で自(♋)分(fèn )の(📲)良(liáng )心を眠(🔗)ら(💩)せている人間だと言(🦁)っ(🌺)た。また(📓)、君らの奴隷根性がなさ(😔)け(😽)ないとさえ言(yán )った(😏)。こ(🤤)ういう言(🛠)葉は人間に(😱)対す(🤦)る最大の侮(wǔ )辱(rǔ )ぶじょくの言(🐖)葉で、(🍱)心(😋)(xīn )に(🕓)愛(🐩)情をもつ(🕦)ものの容易(yì )に口に(🚖)すべきこと(🛬)ではな(👓)い。少くと(🕤)も同(🎽)じ屋根(gēn )の下で、一つ釜か(🛩)まの(🥀)飯をたべな(🐈)がら、これ(😊)から共同生活をや(🌛)って(😵)いこうとする(🌳)人た(⤵)ち(🎑)の間(🍠)では、決(jué )してとり(💈)かわされ(🚐)て(🌞)はなら(🤸)ない(📒)言(yán )葉なのだ(📢)。し(👙)かる(🍻)に、私(sī )は、つい、自分の(🌻)感(🎢)情にかられて(🐦)、そ(🆎)んな言葉(yè(🉑) )をつかってしま(⛴)った(🚓)。それは(🛬)、私に忍耐心が(😼)欠(🌏)けていたから(🔴)だ。いや、君らに対する(⏮)愛情が、まだ十(🤸)(shí )分でなか(🕧)ったからだ。私は、板(bǎn )木当番の乱暴な打(dǎ )ちか(🚖)たを(🔁)非難(😠)しながら、自(🗞)分(🍏)自(🔈)身(🤦)で、それと(🛷)ちっと(💴)もちがわ(🕊)ない(🖋)過(👈)(guò )失を犯してしまった(💔)。私は、(🌕)いま(🗾)、そ(🤾)れに気(🆓)がついて、(🕕)心(📤)(xīn )から恥(😪)じている。同(tó(🏡)ng )時に(➖)、私(sī )は、今日の私の言葉が(🛎)、君(jun1 )らを強制(👀)(zhì )して、盲従もうじゅ(😚)うを強(🏸)しいるよう(🙏)な(😫)結(jié )果にならないこと(💊)を、心から祈いの(📊)らず(🛡)にはいら(♈)れない(🔳)。……くれぐれ(🐚)も言(yán )ってお(⛴)き(🚚)たい(💤)のは(⚽)、人間にと(💺)って良心の自(😱)由をまもるほど(🎿)た(🈂)いせつ(🤪)なことはない、ということ(🙋)だ。板木の音であれ(🦈)、(🕞)先生(🈯)(shēng )の言(🥜)葉であれ、そのほか、そ(👋)と(🌔)から与あた(🔭)えられ(👜)たどんな刺激(🐛)しげき(🦏)であれ、(⏳)それがきび(🏏)しいか(🤸)ら従(cóng )う、甘あまいか(🕕)ら軽んず(🈹)ると(📿)いうのでなく、君ら自身(🌐)(shēn )の良(🤚)心の(💝)自由な判断(duà(🗡)n )に(🖋)訴うったえ、従うべ(🍸)きものには進(jìn )んで従(cóng )い、従うべか(🛹)ら(🚅)ざるものには(🎩)断じ(💾)て従わ(⛱)ない、というようであ(🏭)ってこ(🕤)そ、君(🔠)らはほ(🚯)んと(🐞)うの(❌)人間だ(🤸)とい(🏧)えるのだ。私(⏭)は、愛(ài )情と忍耐心が足りな(🌴)いために(🗻)、つい(♍)激しい言葉を使(shǐ )いすぎたが、それも、君らに、あくまでも良心(xī(♿)n )的・自主(🌯)(zhǔ )的に行(⌚)動(🗨)(dòng )して(🌷)もらいたいと願っていたか(🚦)らの(📵)ことだ。私(sī )は(😎)私と(🙅)して(🐺)十分反省(🎖)するが、どうか君(❤)(jun1 )らにも、私のその気持ちだけはく(❓)んでもら(📑)いたい。そして、その意味で、私(👢)(sī(⛩) )の激(📻)し(🚐)すぎた言葉をよいほうに生(📋)かして(🈂)もら(📋)いたいと思う。――最後(hò(🔈)u )に、私(sī(🌠) )は(🥐)君らとと(📷)もに、永平寺の小(👲)(xiǎo )僧(sēng )さんが、礼(👩)拝らい(🧔)はいしながら鐘(zhōng )を(🕓)ついたという、あの敬虔(🍧)けいけんな態(😑)度の意味を、もう一度(dù(📥) )深く(👠)味わっ(⏹)て、けさの私の話を(✝)終(👏)わる(🔧)ことにした(🖍)い。」
と、なま返事(shì )をして眼をそらした。そして(👨)、その(🏏)まま、(🍅)す(🔴)ぐ(🎟)そこを去(qù )り、塾長室(shì(🎆) )のほ(💬)うに行(🧕)った。
(🐈)静(jìng )坐(🦐)(zuò )は十(🌬)分足(💨)(zú )らずで(🗞)終(⬇)わった。
次郎は、朝倉先(🥋)生(💜)が、開(💌)塾最初の(🥕)朝(cháo )の訓話くんわで、これ(🔂)ほど激(jī(🌮) )はげしい言(🐭)葉(👾)をつかって(☕)、(💕)真(🏘)正面(miàn )から塾(shú )生たち(🆖)に非難をあびせかけたのを、これまでにき(🛠)いた(😌)覚(👵)えがなかった。かれは、まだあとに(🍼)残され(🤪)てい(🐆)る(🏸)自(🎪)(zì )分への非難が、どんな言(🐌)葉で(🤕)表現されるかを、(📗)身(🧑)がち(🏴)ぢまる思いで(🤚)待ってい(🕴)た。
「打ちやめ(👾)ると、(🚥)そ(🚥)れでか(⏭)えっ(🌼)て起(qǐ )きることもありますがね。」
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