と、次(🖇)郎(láng )は大沢(zé )をさげすむ(🏈)よ(📰)うに見て(🆒)、
「(🏤)ま(🔠)さか(👡)、君の弟じ(🈴)ゃな(⏬)いだろうな。」
彼は、(🍥)しかし、彼のそ(🚌)うし(🌗)た孤独を(🦄)たいして淋(lín )しいとは感じて(🥏)いなかった。また、憤(🕢)りや侮蔑の念も、たびかさ(🔬)なるに(🐝)つれて、次弟にうすらいで(🍤)行(⤴)き、あとで(🙊)は、かえって、同(tóng )級生(🍂)に対(🙈)(duì(😅) )して(🚯)憐(🆓)憫に似(🐯)た(🕕)感(gǎn )じをさ(⚓)え抱くようになった(🥦)。こうした感情の変化は(🐪)、彼にとって、(🤝)元来さ(😄)ほど(🕶)不自然な(🍩)ことでは(⛄)なかった。それ(📼)は、つまり、彼がかつ(👴)て算盤(pán )そろばん事件で(😁)、弟の俊三(🙈)に対し(🔎)て(🎆)示した感(🔫)情の変化(huà )と、同(tóng )じものだったのである。
彼は毎日むっつ(😏)りして学校に通(tōng )っ(🖖)た(🍆)。
「しかし、下級(📀)生を(🍊)バックして五年生に対抗(😬)(kàng )す(🖐)るのは(🕑)、(🕍)やぶ蛇だぜ。来(🙍)年は僕(🏖)らが五年生だからね。」
彼(🎿)(bǐ(🧛) )はそんなふうに思(📲)っ(💪)た(😙)。また(🌏)、お芳との(🚁)関(🐒)係について(🔑)も、乳(🚏)(rǔ(✍) )母やはいつ(🦒)まで(📦)自(zì(🏮) )分を子(zǐ )供だ(⛳)と思って(🍕)いるんだ(⛽)ろ(👜)う、(🅱)という気が(🕡)していた(💢)。尤(🕴)(yóu )も、(🎞)こ(🏤)の気持(chí )の(🛬)なかには、何(💄)かしら、まだ割りきれ(👅)な(💗)いものが残っ(🛀)ていた。ゆさぶ(🕍)ると、底から(🚦)、(🙎)にが(📆)い(👰)ものが(🈸)浮いて来そ(🦍)うな気(🐢)(qì )さえした。「一番(fā(🔇)n )」や「(💀)偉い人」を(🐪)微(wēi )笑をもって読んで(😻)行(🏁)く彼(bǐ )も、「(🌬)今(🌖)度の母さん」のくだり(💿)に(👻)なると、だから、いくぶん顔がひきし(🖤)まっ(❄)て(🐳)来たのである(🍕)。
さて、七月(yuè )になって、(🥅)お浜から(🛥)、俊(🌍)亮(liàng )に(💵)あ(🛰)てて一(yī )通の葉(🎑)書(❔)が来た(⛎)。
「(👮)馬(mǎ )鹿な奴(nú(⤵) )だ。」
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