次郎(⛸)は(👍)そっぽを(🌇)向いて答(😻)えなかった。彼(🕔)女(🗄)は、馬(mǎ(🕹) )田に対(👆)して、純(🆚)潔な処女(🔷)(nǚ(🧡) )と(🔅)し(📎)ての烈しい憤りどころか(🤠)、自(🔎)分に侮(🗂)辱(rǔ )を加(jiā )え(🚞)た当の相手(shǒ(🔇)u )としてさえ、(🕊)さほどの憎しみ(❣)を感じて(🔯)いない(🔪)のではないか。もし感じ(🏾)てい(🍠)るとすれば、そんなよ(⚾)そごとのよう(😥)な(⬛)答えが出(🍖)来(🚯)るはずが(🌈)ない(✳)。そう考え(🌠)ると、道江が馬(🌲)田を「千(qiā(📝)n )ち(🔰)ゃん」という親しげな名で呼んでいることまでが腹立(👗)たしく(⤴)なっ(🎑)て来(lái )た(🧣)。
「ええ(🍫)。……書(🥖)き(📀)ました。」
それによると(🚬)、血書(🙂)のことは、もう昨(zuó )日(rì )のうちに警察や憲兵隊(duì )の耳に(📅)も入り、県の学務課にも(🏉)通報されていたら(🍯)しい。今朝(🥥)はさっ(🤡)そくそのこ(👘)と(👖)で学務課の方(fāng )から電(diàn )話(huà(💡) )がかかって(🗻)来た。校(☕)長はちょう(🉐)どその時(shí )四人(rén )の代表と会って(🚞)いる(😴)最中(🍙)だっ(🐠)たので、教(jiāo )頭が代っ(😳)てそ(🏠)のことを報告する(📳)と(🈵)、では(😁)一応お(🥡)だやかにその血(xuè(🍁) )書を受取(🎍)(qǔ )るがいい。そして校(😣)長自身そ(😧)れをもっ(🧦)てすぐ県庁に出頭(💬)す(💛)るように(🐂)、と(🏄)いう(🙁)ことだ(🐌)った。教頭(🛵)が紙片(📦)に(🤔)書いて校長に(🌱)渡(🔐)し(👢)たのは(🐟)、そのことだっ(😚)た(🐗)にちがいない(📓)、と(🦏)い(🚉)うのであ(📞)る(🧑)。
「なるかも(🏃)知れ(🥒)ません。しかし、(✂)な(💧)ったって(👳)いいんで(⬜)す。」
馬田は、また「ふ(👭)ふん」(👢)と笑(💚)っ(✉)た。そして、
次郎の調子は少しとがって(🥥)い(🌭)た。道江(jiāng )の(🌌)問(😾)題(tí )か(🎪)ら遠(🏁)ざかるにつれて、(🧐)彼は次第に元気(🔇)(qì )をとりも(📞)どして(👲)来た(🐨)のだった。徹太郎は、し(🥩)かし、(🍍)心(🎿)配そう(😣)に、
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