漫画《池江 璃 花子 エロ》2行目ライン
池江 璃 花子 エロあらすじ
奥さ(🛣)んは聞か(👦)なくても可いことを(🦇)鑿ほって聞(😜)いた(🔽)という顔付で(🤤)、やや皮(📠)(pí )肉(rò(⏲)u )に笑って、復(fù )た子供と一緒(⬅)に(😐)鶏(🕳)の方を(🎱)見た。淡黄な色の雛ひ(💗)な(🧥)は幾羽となく母(🅰)鶏(jī )おやど(🈲)りの羽(🛑)翅(🎗)はがい(🚺)に隠(🔱)れた。
「お(📰)内儀さん、(🎈)今日(rì )は何(🈹)(hé )か有りますかネ」
(🍷)塾(shú )の(🌹)庭にある樹(🎴)木の緑も深い(😇)。清すずしそうなアカ(📪)シヤ(🥣)の(🚕)下(📽)には石に(🍫)腰掛けて本を開け(🛸)る生(🚄)(shēng )徒もある。濃(😢)い桜の葉の蔭(💆)には土俵が出来て、(❓)そこで無邪気(✖)な相撲すもう(💚)の(🎖)声が起(🧡)る。この(🐒)山の上へ来て二度七月(yuè )をする高(🤔)(gā(📧)o )瀬には、学校の窓か(🛄)ら見(jiàn )える谷や岡が余程(👜)親しいものと成っ(🤓)て来た。その田圃側たん(⌛)ぼわ(🗼)きは、高瀬が行って(🥔)は草を藉し(🏳)き、土の臭気に(🚄)おいを嗅ぎ(🛅)、百姓(🥈)の(🧣)仕事を眺め、畠の(🔝)中(zhōng )で吸う嬰(🛺)児あかんぼの乳の音を聞(🦆)いたりなどして、暇(xiá )さえあれば(〰)歩き廻るのを楽みとする(🚈)とこ(❓)ろだ。一度(🐊)消え(🐓)た夏(😛)(xià )らし(🥇)い(🕠)白(bái )い雲(🙀)が復(🎷)た窓(🔩)の(🚟)外(👫)(wà(🏅)i )へ帰(🎆)って来た。高瀬はその(🚛)熱を帯(dà(🔎)i )び(🍬)た(🏎)、(🔸)陰(yīn )影の多(🔴)い雲の形(xí(🆒)ng )から(🈴)、青空(🦔)を流れる遠い(🗒)水蒸気の群ま(🎂)で、見(jiàn )分(📺)けがつくように成(🍀)った(😂)。
「広岡先生(shēng )の御国(guó )はどちら(⛓)なんで(♟)すか」と(🎊)高瀬が(🚲)聞いた。
何と(⛓)なく寂さ(🦄)びれて(🥉)来(💚)た(🌒)矢場の中には、古城(chéng )に満ち溢あふれた荒(huā(🍏)ng )廃の気と(🧟)、鳴な(🌳)りを潜めたような松林(lín )の静(⛸)(jì(✡)ng )かさとに加えて、そ(🐋)こにも(🤸)一(yī )種の沈(🧢)(shěn )黙が支(zhī(🔔) )配してい(🌛)た。皮の剥(bāo )は(👾)げた(🔼)ほど古い欅の若(🧙)(ruò )葉を通(tō(🔄)ng )して、浅間一帯の(🐣)大きな傾斜(xié )が(📖)五月の空(🤪)に(👦)横(héng )よ(🧥)こたわ(🕺)るのも見えた。矢場(💲)の後にある(🦏)桑畠の方(fāng )か(🌈)らはサクを切る百姓の鍬(🍪)くわの音も聞え(👡)て来(lái )た(🐓)。そこ(💗)は(🎟)灌木(⏰)かんぼくの薮(🕴)の多い谷を隔て(🖍)て、大尉の(😀)住(🧐)居(📐)(jū )にも近(🕺)(jì(😧)n )い。
し(📀)ば(💼)らく石のような沈黙(🌍)が(🕊)続い(💥)た。その(🌇)うちに微かすか(🥅)に酔(zuì(😓) )が学(xué )士の顔に(🚜)上(⛴)った。学者らしい長い(〽)眉だけホンノリと紅(hóng )い(🏏)顔の中に際(🎓)立きわだって斑白は(🛩)ん(🌡)ぱくに(🌊)見(⛅)(jiàn )え(🤶)るように成った。学士は楽(lè )し(👬)そうに(🈯)両手(🐪)(shǒ(😙)u )や身体(🍬)(tǐ )を動かして(🎭)、胡(hú )坐(zuò )あぐら(⛏)にやったり、(🎷)坐(💶)り直し(🖥)たりし(🎨)なが(🔇)ら(🔈)、高瀬の方(fāng )を見た。そし(🐰)て(👮)話の調子(zǐ )を変えて、
(🚬)休(😽)みの時間毎(🧣)に、高(gā(👾)o )瀬は(🐷)窓へ行(háng )った。極く(🐬)幼少おさない時の(🔠)記(👱)(jì )憶が(⤴)彼の胸に(🐠)浮(📄)ん(🍽)で来た。彼は自分も(🚃)ま(⭐)た髪を長くし、手造(zào )りにした藁(gǎo )わらの草履(⛪)を穿いていたような(🤨)田舎の少年(nián )であったことを(📰)思出(chū(🐑) )した(🎨)。河(✳)(hé )へ抄(🍏)すくいに(🦑)行(🤘)った鰍かじ(📖)かを思出した(🎪)。榎えの樹き(🔰)の下で橿鳥かしどりが落し(🌞)て行っ(👒)た青い斑ふ(📟)の入(🎺)った羽を拾(shí )ったことを思(sī )出(🛡)した。栗の樹に居(jū )た虫(📥)を(⌛)思(sī )出した。その虫を踏み潰つ(🥈)ぶして、緑(㊙)色(🥩)に流れ(🐩)る血(✖)から糸を取り、酢すに漬け、引き延ば(📶)し(🌯)、乾(🥔)し固(🦏)め(🌂)、それで(🏙)魚を(🀄)釣(💔)ったこ(🦖)とを思出した。彼(bǐ(📟) )は又、生きた(🥧)蛙を捕つかまえて、皮を剥(🕙)はぎ、逆(nì )さに棒(bàng )に差し、蛙(wā )の(🍃)肉の(🏟)一(yī )片ひときれに紙(zhǐ(💨) )を添(tiān )えて餌えさをさが(🤑)し(🏏)に来(🔂)る蜂は(🈶)ちに与(yǔ )え、そ(🥨)んなことをして蜂の巣の在(🐊)(zài )所(😥)あ(🏐)り(👌)かを(🥅)知(zhī )ったこ(📙)と(🛎)を思(🛢)(sī(⏬) )出(chū )し(🔈)た(📣)。彼は都会の(🆔)人の知(zhī )らない蜂の(💜)子のよ(📤)うなものを好んで食ったばかりでなく、田圃(😻)側に(🎷)葉(yè )を垂れ(🐊)ている「すいこぎ」(👢)、虎(🐅)杖いたどり、それか(🎷)ら「(😽)す(⛓)い葉」とい(🌚)う木の葉で食べ(🙃)ら(❤)れるのを生でムシ(📁)ャムシャ(🕢)食っ(🤗)たことを思(sī )出した(🔥)。
学士は親しげな調子(🌓)で高瀬(😟)に話した。
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