皆は互(😨)に見(jiàn )※(😽)(「廴+囘」、第(dì )4水(shuǐ(💇) )準(zhǔn )2-12-11)はしてみた。それか(🚬)ら手が(💕)、あやふやに七ツ、八(bā )ツ(👁)擧(🚈)が(👪)つた(🚍)。
その(😞)途(🔄)端(🏐)に、(⚾)源吉の身體がひよいと浮き(🗂)上(shàng )つた。「えツ(🈶)!」氣合(🌭)だつた。――源吉(jí(🍿) )は(🐴)床に投げ出された(🉑)とき(🛡)「うむ」と(🥛)云(🤑)つた。と見る(📣)/\肺が急激(jī )に縮まつてゆく、苦(kǔ )しさを感じ(⛩)た。そして、自(🐊)(zì )分の體が床から下へそ(🛑)のまゝ(🏬)、グツ、グツと沈んで(🔋)ゆく(👫)やうに感じ(🍋)て……が、それか(🎄)ら分らなく(🐮)なつてしまつた(🕓)。
(⏲)話(🏎)がかうしてゐるうちに(🥍)纏つて行つた(🏬)。源吉(jí )は誰か(⬅)らとなく、校長(🥙)先生が裏に※(🌍)(「廴+囘(🐅)(huí )」、第(😤)4水準2-12-11)つ(🐖)てゐる、といふ事(shì )を(😚)き(🌖)い(🥏)た。所(suǒ )が、同じ(😐)村(💤)の(😜)あ(🚉)る百(bǎi )姓(📇)が、(🏴)地主(😓)のために、立退き(💻)をせま(🌄)られてゐるといふ(😏)ことが出來上つ(😋)て(👆)から、急(jí )にさういふことが積(jī )極的になつた。
由と(🛫)母親が(👭)寢て(🚧)し(🌙)まつた。
石山はそこで、(📓)出て(🔇)行(🚸)つた。――俺だちのし(👁)なけ(🌔)アならない事は、もう決つ(💂)てゐるのだ(😓)。そ(🔴)れ(👩)を(🏍)しな(🔦)かつ(🐦)たら、明日食ふ米が(🛒)なくなつて(🤫)、俺(🔮)だちは死ななけれ(🌝)ばならな(👷)い事だ(🐤)けだ。――俺だちはどう(🌧)しても死んだ方がい(🎦)ゝと思(🌩)つ(🔸)てゐる(🙂)ものは手(shǒ(🚞)u )をあ(🚮)げ(😏)て(🍇)くれ。さ(🛤)う云つた。
二、三(sān )日(🦔)して、(🍙)小作料を納め(🙃)られ(🍨)ないので、(🧙)立退きを(🗺)されさ(🐯)う(🆚)になつ(👚)てゐた「河(🐃)淵(yuān )の(👢)澤」の(⏲)ところへ、差(chà )配がとう/\(🏃)やつてきた。澤の畑(🌹)を處分す(🤙)る(🍴)か(⛹)ら、(🥃)雪(🚛)が消えたら、家をあ(🏐)けろ、(✂)と(❇)云つた。女や(🐕)子供(🥇)(gòng )に、ワ(🧔)ン/(⛺)\泣(🗄)かれると、(🛫)澤(zé )はす(📘)つ(😑)かりオロ(💚)/(🏽)\し(🍰)て(🍣)、この(🎪)前の會合の仲間へ、それを云ひに行(🎑)(háng )つた。「幹(gàn )部(🤓)」の百姓(xìng )は、急(🤮)に、(🍢)そ(📳)れで騷(sāo )ぎ出した。そし(🏒)て、(💵)す(❗)ぐ學(👨)校へ寄り(🌈)合ふと、(🚼)今更(gè(🐢)ng )新しい(🥦)ことのやうに、この前(qián )と同じ相談を又やり直した。
「(📈)なア源ん、校長先生あれきつと、――あれ(🦏)だ。飛んでもない事云ふもん(💫)だ。本氣に聞くなよ。う(🕑)ん。」床を(💁)しきながら(🌥)、(🧞)母(🚮)がさう云つた。
側に立(🕹)つてゐ(🗳)た巡査が、さう云ひな(😯)がら(🖨)、腰にさして(📚)ゐた鞘のまゝの(🍡)劍をもつて、滅(😣)多打(dǎ )ちに、源(💔)(yuán )吉をなぐりつけた。すると、二、三人(🚰)の巡(🤔)査もよつ(🤶)て(🙋)き(📮)て(🌂)、(🔴)ふん(➰)だり、蹴(🔟)つた(🤨)りした(🕙)。――源(❌)吉(🕒)は、(🌗)「夢(💮)中(zhōng )」になつてゐた。それか(🧓)ら少し手(🐏)を(🍵)ゆるめた。
晩に(🈳)飯を食つてゐたとき、
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