その間に、彼は(🤜)、(🎹)自分の着物(👽)―(🖍)―制服が出(🏪)来(➰)るまで和服(fú )に袴はかま(🚿)だ(🏾)った(🗾)――が破け(🆎)て(🤮)い(🔑)な(🥫)いかをしらべ(🎇)てみた。不(🔑)思議にどこに(㊗)も大した破損は(🦇)な(🏤)か(📒)っ(🚴)た。ただ袴(kù )の右わきに二寸(🔌)ばか(⏩)りの綻びがあるだけだった。時間割(🕥)をうつすため(🚄)に持(🎈)って(〰)来て(📅)い(🚺)た手帳と、父に買って(⛔)もらった蟇口とを(❤)懐(huái )に入れていたが、それらは無事(shì )だった(🐅)。
彼は(👫)、い(🍛)つとはなしに、そんな気(📆)(qì(🦒) )がし(🕕)てい(🍶)た。はっき(🈲)り意識し(🗄)て、そう(🕦)なろうと努めたわけでも(🌠)なか(🚤)ったが、(👥)中学に入学して以来(🗜)、日(🖖)一(🍈)(yī )日(✅)と(📵)、母や(⛸)祖(🥃)母(⏰)の問(🤶)題がそ(🐽)の深(shēn )刻(kè )さを(🛏)減(jiǎn )じて(📴)行き、この(🏻)ごろでは、よほどのこと(🚙)が(🌜)ないかぎ(🐓)り、たいして(🦎)気(🦇)にもかからなくなって来(🈯)たの(👖)である。それは、た(🔯)しかに、中(zhō(♿)ng )学校(xiào )と(🔘)いうものの空(kōng )気が(🌱)、(🚺)彼にいろい(☝)ろの新しい(⛹)問題をあたえ、彼の関心を(➖)、(🤼)急に家庭以(🗨)外(wài )の世界にま(😱)で拡げ(👴)てくれた結(jié )果にち(🅰)がいなかった。その(🧗)意味では、中学校(🥨)というところも、尊(zūn )敬すべき(📛)先(xiān )生が(🖤)いるいないにかかわらず、(👓)人間(jiā(🚀)n )を成(🥚)長(🛅)さ(😟)せる何(🦄)かの魔術をもったと(⬜)こ(🕘)ろだ、(📄)と(📤)いえ(💴)るであ(🎇)ろ(🌡)う。
「もの(🎼)事をよく(🍝)考える(🐄)方(🏵)かね。」
「そうか。そうだと君の弟(👾)は(🗿)いよいよ変っ(😨)た奴だな。」(🐨)
(♏)おおかた一(yī )時(shí(🐾) )間ほどもたった(🍂)ころ、とうとう大沢が(🏜)たずねた。
「あるとも(🌛)。われわれはもっと(😴)堂々たる(☔)と(🆎)ころを見(jiàn )せてや(🍾)るさ。少くとも、狐の奴み(👌)た(😡)いな、(🔑)へま(⛺)はやらんよ。あい(💤)つ(🛒)、自(🈁)分からわな(👨)に飛びこ(🔔)んだ(📵)ようなものだからね。」
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