「出してくだすっても(🚭)いいじゃあ(🏗)りませんか。」
塾(🌾)生(🕵)(shēng )たち(🔛)は、か(🕶)るくとじたまぶたをとおして、窓の(🤛)すりガ(⛔)ラス(🐐)に刻(kè )々に明るくなって行く(💄)朝(🎉)の光を(🗜)感(😎)じ(💘)なが(🎆)ら、つぎの言葉(👝)(yè )を待(dà(🎻)i )った。軒端のきば(🏉)に(❣)は(📨)、雀がち(🙃)ゅんちゅんと(🌮)、(🗣)間(🎦)をおいて鳴き(♑)かわしている。
「なるほど。……ふ(🌡)ん。……そうい(🛎)うものですか(💠)ね。……あるいはそ(💒)うかもしれない(📣)。」(🔁)
「これで、と(🌎)もかくも、ここ(🎁)の生活設計がお(⬛)たがいのもの(🤷)と(💩)してでき(📎)あがった。おたがいのもの(👹)としてで(🛀)き(😆)あが(🕝)った以(🐒)上、それ(🦑)がうまくいかなければ、おた(🔬)がいの責(🦅)任だ(♋)。むろ(🍴)んこ(💬)の設(🚘)計は、明日からのすべり出し(🙈)に(🔆)、いちおうのよりどころを与えた(👄)までで、これが最上(❔)(shàng )のも(🧛)ので(🔛)あるとは(🛸)保証できな(🦈)い。だから(🛤)、だんだんや(🦇)ってい(🛑)くうちに、(🐞)不(bú(🌬) )都合な点(diǎ(🔌)n )があれば、い(😉)つ(🍐)でも修(📫)正(zhèng )しようし、また、新(xī(🌫)n )しい案が(✒)出て(🎌)、そ(🚞)れがいいもので(🌵)あ(🎸)れば、どしどしとり入(rù )れて行(🕵)くことにし(🚴)たい。そういうことをやるの(👵)も、やはりおたがいの責任だ。あ(💃)らためて言(🌓)うが、友(yǒu )愛と(⬇)創造(zào )、この二つ(🌜)を精(➗)神的基調(⌚)として、これからの(🔻)おたが(🤱)い(🍽)の生活を、すみか(😷)らす(🐎)みま(👓)で(😱)磨(♍)(mó )み(🏄)がきあ(🔏)げ、い(🚳)きいきとし(🗄)た、清(📧)らかな、そし(🛡)て楽(lè )しいもの(🈺)に育てあ(🔲)げていきた(⛅)いと(🧖)思う。」
「飯島(🏽)なんか(🎫)も(🛋)、そうだろう(📀)。」
「ぼくたち、学(xué )生時代の学寮がくりょ(😋)う生活を自治(❔)だなん(🗃)ていっ(🎫)て、いば(🎀)っ(✝)て(👹)いたもの(👼)で(🧣)すが、本(běn )気(🎿)にやろうとす(🥧)ると(💻)、実際(jì )む(🚣)ずかしいものですね。」
次郎が(🌻)、いぶかりなが(🎐)ら戸をあけると、そこ(🌩)には大河無門が立(🅾)っ(🍃)ていた。
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