(🗞)校長(🐸)室がひっそりしてい(🤚)るのにひきかえ(👦)て、教員室は何(📶)となく落(💭)(luò )ちつ(😮)きがなかった。三人、五人(😕)と(📉)かたま(🤐)って立ち(📶)話をして(🥂)いる(🕒)様(yàng )子が、(📎)あけ放した窓(🚦)から、いつも生徒たち(💡)の眼にうつった。また四年や五(🦍)年(🕑)の教室に出て来(🗣)(lái )る先生たちの態度にも、ふだ(🔬)んとかなりちがったとこ(😘)ろがあった。いつ(🤮)も(⏯)駄じゃれを(📱)とばすのを得(💵)(dé )意に(🛵)している先生がいやにま(🐼)じめ(🐒)だったり(📶)、これま(🆙)で(🐲)教科書以外の(🐡)話なんか(😴)一(🍱)度もし(🕺)たことの(🍫)ない先生が(🔆)、と(❤)ってつけ(🏛)たよう(⛳)に、修身めいた話をし出し(🆗)たり、(🦃)また中(zhō(🌅)ng )には、変に(🛥)にやにやしながら、「こ(🌀)ないだ(🦓)大垣前校長から(🦓)お手紙をい(💣)ただい(⌚)て(🍣)ね。」と(🎄)、(🐖)その手(📼)紙の中に(😞)書いてあったとい(✍)う一(🌆)(yī(🎅) )二(✡)(èr )の(🎀)文句を引(🍅)(yǐn )き出して、(🤛)前校(🍷)(xiào )長をほめ、自分と前校長の間(🔂)(jiān )には何(🐀)か(👥)特別(🎆)の関係で(✒)もあったかの(🔑)ようにほ(🎊)のめかしたり(🌙)する先生(🚋)(shēng )もあ(😗)った。すべてこういう(🐧)ことが何を(🔵)説明し(🤤)て(👱)い(💭)るか(🎼)は(♐)、生徒た(😎)ちにむ(🙋)ろんわかりすぎるほどわかって(🧣)いた(🤟)。だから休(xiū )み(🔼)時(😅)間にな(🛴)ると、彼(👾)らはそれを材料にし(👓)て先生た(🕧)ちの品(🎳)定めを(🕐)するのに忙しかった。こん(👂)な場合(🦂)、いつも(🆒)奇抜(⚾)な思いつきをやるので人気(🌄)のある五年の(🗺)森(🚍)川という生(🧦)徒(🚘)は、四年と五(🐜)年(🍓)の各教(🔩)室をまわってその品定(🍠)めをきいてあるいて(🅱)いた(🔓)が、昼(zhòu )休(🔝)みの時間には、もう(😼)校(xiào )友会事務室の黒(🌀)(hēi )板に「教員(🌩)適(👕)性審(🏨)査(chá )採点表(biǎ(🎍)o )」とい(🎺)うの(🀄)を書(shū )きあげていた。校(xià(📑)o )友会(huì(🏠) )事(shì )務室(shì )は、(😊)生徒控所の横(héng )の小さな室で、間(jiān )は(🛄)ガラス戸で仕(🏗)切(qiē )っ(😏)てあったので、控所(🍄)(suǒ )から(😙)はまる見(😼)えだった。校(🍟)友(㊗)会(huì )の(👼)委員(😲)た(🚥)ち五(wǔ )六(☔)(liù )名(míng )が中(zhōng )でわ(📠)いわいさわいでい(🐉)る声(🍬)をき(🎆)きつけて、(👛)ふ(🌷)だ(🎒)ん(💔)は遠慮しが(🏥)ちな一二(èr )年(nián )の(👗)生徒たちま(📉)でが押しよせて来たが、その採(🐰)点(diǎ(🚞)n )表の左の端(✡)には(🚱)、馬(❄)賊(😴)、チャップ(♌)リン、かまきり、あざらし、おでん、花(👐)王石けん、長(👖)茄子、瓦(wǎ )煎餅、といったよ(⏩)う(🎧)な先(😉)生(shēng )たちのあだ名(mí(📶)ng )が縦(🆗)になら(🏆)んで(🦗)おり、それ(🥁)に括(kuò )弧かっこ(🛺)して(👬)受(🈹)持学(xué )科名(🖇)(míng )が(🎉)書(shū )いて(🎌)あった。そして、その(👀)右(yòu )に点数欄と備(bèi )考欄(🗣)(lán )とが(📍)あ(👾)っ(🌞)たが、点数欄には五点(🐽)というのが一(♌)(yī )つあるきりで(🥝)、あとはみな(📭)四点以(yǐ )下だ(😼)った。零(💐)点(diǎn )は(📹)さすがに一つもなかった(🗂)。備考欄には、「品(🍹)性下劣、(🧦)御(yù )殿女(nǚ(👰) )中(zhōng )の(🍧)如し」とか(🕊)、「(🧘)駈落かけお(✌)ち三(sān )回心(xīn )中(👿)(zhōng )未遂一回(huí )」とか、「野(🚆)(yě(🍰) )心(xīn )満(mǎn )々、惜しむ(🍞)らくは(💋)低能(📐)」とか、「彼いつの日に(😾)か悔い改めん」とか、(🕜)「愚(🛍)(yú )鈍なる(🔖)が如(rú )くにして、最(🆘)も(🖼)警(🚓)(jǐ(🍋)ng )戒を要(🐖)す」(🥔)とか、そ(👿)ういったさま(📝)ざまの文(wén )句が、いっ(🗻)ぱ(🕯)い書きつめてあった。五点(diǎn )の評(píng )点をもらっ(👼)た(⬆)のは「(🍇)あざらし」先(📐)生だったが、(📥)その備考欄には「性粗野にして稚気(📙)あ(🎀)り(⭐)、陰(yīn )険(🕌)とは認(❇)めがたし、(🦉)合(💻)否の判定は(🍈)後日(rì(🌱) )会議の結(jié )果にま(✖)つ」と(🙏)あ(🤚)った。
「あら、そう?」
「昨(🚇)日(🕙)はお(🏃)父さんがい(🐊)らっ(✊)して下(🌛)すって、(👜)きれ(📥)いなお卵(luǎ(🎗)n )をたくさんいただきま(🗄)したわ…(🎈)…(🍏)鶏の方も、本田(🎢)さん(⛎)毎(měi )日お手(shǒu )伝(🥗)い?」
「(😥)それで僕たち(🏅)が正し(💷)い願(✝)いだと思った事を役(yì )所(😠)に出すの、あたり(🐏)ま(🔒)えです(🌄)。考えが足りないこ(😲)となんか(🍹)、ちっとも(🌂)あ(🦊)り(🙍)ま(🔒)せん。役(yì )所がだめだから正し(➖)い願いで(💖)も、慮して出さ(🐳)な(🤡)いで置(zhì )こうかなん(🌱)て考える(⛳)人があっ(🍻)たら、その人(rén )こそ考えが足り(⏲)ない(☕)と僕は思(🧀)うんで(🏯)す。」
馬(mǎ )田には(🕜)、しかし、次(cì )郎の足音がきこえなかったらしい。彼は相変らず道(✂)江(jiāng )のうしろ姿(zī )を、見(jiàn )おく(🛋)っていた。そして、もう一(yī(🥄) )度帽子(🏰)で股をなぐり(🥘)つ(⛴)け(🐌)たが、そのあと「(🕶)ちえっ」と舌(🗜)うち(🔲)しながら、道を(🌭)横ぎって茶店の中(💔)にはいって行った(⏳)。次(🖱)郎との(🏐)距離は、もう(👇)その(💲)時には、わ(🍎)ず(🥇)か二三間し(🐬)かなかっ(🤵)た(🏷)が(🔝)、やはり(👩)首をねじって道江の(🏆)姿(🆎)を追(zhuī )っていた(🤴)せいか、次(⬜)郎の近づいたのにはまるで(🚪)気(✊)がつかな(⚪)かったらしい。
次郎は返事(🛌)(shì(🎁) )をする代りに、穴の(⛲)あくほど馬田(tiá(🔷)n )の顔(🔑)を(🥩)見(🎐)(jià(🏅)n )つめた。馬田(🎛)は、その眼に出っくわすと、ちょ(📂)っとたじろいたふうだっ(📰)たが、口だけは元気(qì )よく、
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