柳(liǔ )ばかりでない(🔠)、手塚もいろ(📮)いろな(🗽)快技(jì )曲(qǔ )技をやって見(🥨)物(wù )人(rén )を酔よわした、かれはもっと(🍚)も得意(yì )であった、(🛰)ファ(💁)インプレ(⏫)ーをやるた(🦃)びに見物人の方を見やっ(🍌)て(🎛)微(wē(🌂)i )笑(🦋)びしょうした、(🥦)と(🍿)きには帽子をぬい(🏺)で応援者にお(⛽)じ(📼)ぎをした。
私情は私情(👶)である、恩義は(🌬)恩義(🔼)である、(🐇)だが(👊)野球は先(xiān )生および(🍄)全(🖐)校(xià(💄)o )の名誉を荷のうて戦うのである、私(sī )情をは(🐎)なれて(🐘)公々然と戦(🗝)ってこそそれ(😠)が本当の野(🦈)球精神である、(🐷)このバ(🌭)ットは(🏔)先(🔮)生(🤥)を代表したもの(🚅)で(📇)あ(🚹)る、ぼく(♌)が(💐)打つので(😆)ない(🍉)、先生(🌿)が打つ(😑)の(🏨)だ(🛡)。
「(💢)野球は午後(hòu )ですから、朝だ(🚨)けぼくは売(👄)り(🧢)にでます」
この声援と共にここに(👍)お(🌭)どろくべき(🤙)声援(yuán )者(🍧)が(🧣)現(👋)われ(🥚)た、それは製(👁)粉(🌰)会社の職(🚃)(zhí )工(💀)(gō(🧦)ng )四(🛶)(sì )、五(wǔ )十(🙆)名(😩)と、(📊)木材会社その他(🍧)の労働(dòng )者、百姓ひゃくしょ(🥞)う、人足(🚏)、馬夫まご! (😿)あらゆる(🌌)貧民階級(🛎)が一度にど(🙎)っとときの(🥄)声(shēng )をあげ(🙅)た。
久保井(jǐ(🏸)ng )校長のつぎ(🏆)にきた(👍)熊田校長と(🧞)いうの(🐿)はおそ(🕥)ろ(🍼)しく厳格な(🎢)人であっ(🔤)た、久保井先生は温厚(🛁)で謙(🖋)(qiā(📳)n )遜で中(zhōng )和の人(rén )で(🔶)あった(🐢)が、熊田先(💥)生は直情径行(🏐)ちょくじょうけ(🔽)いこう火(huǒ )のごとき熱(rè )血と、雷(léi )霆らいていの(📴)ごと(🌓)き(❤)果(guǒ(🚃) )断(🆗)をもっている。もし久(jiǔ )保井校長が春なら熊(🧣)田校長は冬である、前者は春(chūn )風(fēng )駘蕩たいとう、後(hò(🏐)u )者は(🐛)寒風凛(lǐn )烈りんれつ! (💋)どんなに寒(hán )い日(rì )でも熊田校長は外套(🐨)がいと(👱)うを着(🙃)(zhe )ない、校長(zhǎ(⬛)ng )室に火(🏻)鉢もおかない(🍝)、かつ(💼)て大吹雪おおふぶきの日、生徒はこ(🔹)とごとくふる(🖥)え(💥)ていた日(🦊)、校(xià(🏑)o )長(zhǎng )は校庭(🔸)(tíng )にでて雪(🌯)(xuě(💐) )だ(🗞)るまを転がしまわった、その髪となく目(mù )と(🆖)なく(🚆)口となく(✅)、(🍶)雪だ(🎷)らけに(✅)なっ(🔵)たが(📉)少しもひる(🤣)まなかった。
(🌠)久保井(jǐng )先生が去(📹)って(👛)から(☔)つ(🛥)ぎに(🛀)きた(🌸)るべき校長に対して生徒も(🦎)町の人も一種の反(🚃)感(🕙)をもってい(🥞)た、だが日を経ふるにした(🦃)がって(🚝)新校(xiào )長の実(🤢)(shí )践(🌡)躬行(🍎)じっせんき(📷)ゅうこう的(de )な(👓)人格は全校(xiào )を圧(🤽)し、(😬)町(🆖)を圧しい(😭)ま(♎)で(🛐)はだ(🚌)れひ(🕊)とり尊敬(jìng )せぬものはない。
ふりかえるとそ(〰)れは八(bā )百屋の善兵(bī(🏘)ng )衛で(🐵)あった、善兵(🌀)衛(➗)はなによ(🛒)りも野球(qiú(🌖) )が好(🥥)き(🎆)であった、野(🏇)球が(🙀)好(😺)きだというより(🔛)も(⬜)、(🚼)野(🏴)球(qiú(⏩) )を見ながらちびりち(🌱)びりと二合の(🍶)酒(🔶)を(🎬)飲むの(🍯)が好きなのである、かれ(👅)もあまり(🍒)野球(🚽)(qiú )の知識はないほうだ(🤓)が(👦)、そ(✖)れでも覚平よ(💀)りは(💪)すべてを知っていた(🌓)。
「そ(🍧)ろ(🌼)そろ(🍭)いい時(shí )分だ(🛏)よ」
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