「う(🥏)む。そ(👙)れはきいた。しかし、私が何(🛏)(hé )も(🔃)かも(♿)知って(🏆)いた(🚬)ことにす(🏘)る(😱)と、君(jun1 )の名前だけ(🕊)でなく、大(🌭)河(🦂)(hé )の(🦍)名(🙎)前も(🎓)出(🎩)さな(👭)ければな(🔬)らなく(👋)なるんでね。」
朝(cháo )倉先生(shē(➗)ng )は、そ(🍙)う言って(🍘)微(♓)笑した。そして、それ以上口(⬆)で説きふせ(🚊)ることを断念した。いずれはこれから(🔻)の生活(🏦)体(🥀)験が、徐々じょじょにかれらを(🌻)納得させ(😊)るだろう、という(⏹)のが先生(shēng )の(🤳)いつも(🛩)の信念だ(🏣)ったの(🍍)である。
かれらの大多数(shù )は、まだむろ(⤴)ん、人間(🥎)(jiān )生活(huó )にとっての自由の価値や、そのきびしさについて、ほん(💔)とうに目(🍔)(mù )を覚(🛡)さま(🏷)していたわけでは(🔠)なく、(🆗)友(🔊)愛塾(shú )というところ(🌊)は一風変わっ(👁)た指導(💭)をやるところだぐらいに(🐸)しか(✖)考えていなかった(📚)。しかし(🚍)、それにして(😽)も、そうし(🎰)た言葉が、し(😠)だいにかれらの間(💙)に(🤯)とりかわされる(💛)ようになっ(🕍)たということは、たしかに一つの進歩(🐝)であ(👁)り、混乱と無秩(🍉)序むちつじょの(📓)中で(🤤)、不十分ながら(👷)も(🏓)、何か自(zì )主(zhǔ )的創造的(de )な活動が始まっている証(👭)拠しょうこ(👀)に(🃏)は(💫)ちが(🏕)いな(🐿)かったの(🍻)で(🦅)ある。
(😚)じょう(💡)だん(📹)めかして、そんなこ(🎢)ともいった。ゆ(💢)うべ各(gè )室(🎿)で就(🌻)寝(qǐ(🦁)n )前(qián )に行(háng )なわ(🎷)れ(🦇)た互(hù )選(xuǎn )ご(🦎)せんの結果(guǒ )、か(👯)れは(⛲)第(dì )五(wǔ )室(shì )の室長にな(🎤)っていたのである(⛹)。
「(📮)ぼくは(🏂)、(♋)ながいこと友愛塾(shú )の(😄)仕事(shì )を手(shǒu )伝(yú(💽)n )わ(➕)せてい(🤡)ただ(📧)いていなが(👧)ら、その(🚐)精(jīng )神(🚌)(shén )がまだちっとも身についてい(🍙)なかったため(🔭)に、けさのよう(💆)な(😘)あや(🔴)まち(🍸)を犯してしま(🙃)いました。ほ(🗃)んとうに恥はずかし(🍿)いことだ(🧝)と(💰)思っ(😲)てい(〽)ま(🍱)す。しかし、そのあやまちによって、開塾そ(🔵)うそう、大(👸)河君のよ(📁)うな(🐎)、友愛塾(shú )精(jī(💥)ng )神に徹(⛎)底(dǐ )した、(🥤)実践(🍻)家じっせんかの魂たましいにふれ(📙)ることができたこと(🎄)を思(sī )いますと、(✏)一(➗)方では(😫)、かえ(💍)って(♒)ありがたいような気持ちも(🗺)して(🥊)います。」
(🎞)かれ(🏝)は、その(🧢)つめたい空気の針(📧)をなぎ払はらうよう(🥖)に、(🛌)ば(🐅)たば(🍵)た(🛫)と(🥍)部屋(🔽)中にはたきをかけは(💁)じめ(🌑)た。
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