「蜂ですか」(💣)と学(🔷)士は気味(wè(⛰)i )悪そうに言(yán )っ(🐢)た。
「誰だ(🕛)」(🕡)
「広岡さんも今、上(🗃)田で(🎏)数学の塾(🌷)を開いて(🎤)ます(🛡)が、余程の逆境でし(😴)ょ(🔎)う……(🐒)まあ、(🌿)私(🏈)(sī(📟) )共(gòng )も先(🗨)(xiān )生に同情して、(🍙)い(🔢)く(🙇)らかの時(🌦)間を助す(🚶)けに来て(🍮)頂(💥)(dǐng )くこと(🕺)にしたん(😭)です…(🌭)…そ(🔂)れ(💬)に、君(🤕)、吾々の塾も中学の設(shè )備(bèi )をして、認可(🥂)でも受け(🍧)ようというには、(➿)肩書の(🍪)ある人が居ないと一寸ちょっとこれで都(🕹)合が悪いからネ」(🖱)
「さあ、パン上げるから(🐀)、お出いで」と彼女は娘を呼ん(🙀)だ(📥)。
「音さん(😁)の(👃)細君はもと(🛎)正木(mù )先生(🎒)の許ところに奉公していたんですッてネ。音さん(🍷)が(🐣)先生(🥍)(shē(📛)ng )の家の畠を(🕷)造り(💒)に行(há(🎏)ng )くうちに、畢寛(kuān )つまり(💈)出来(💒)たん(🛫)でしょう……先生があの(🤶)二人(🚗)を夫婦にし(🧙)てやったんでしょうネ」
「君(🎤)は山田(tián )君が訳したトル(😰)ストイの『コ(🌴)サックス』を読んだことがあるか(🌜)。コウ(⚾)カ(🌔)サス(🅱)の方へ入(rù )って行く(🌺)露西(😚)亜ロシアの青年が写してあるネ。結局つまり、百姓(🥉)は百姓(xìng )、自(🔏)分等(🐝)は自分等(💬)とい(🤫)うような主人(rén )公の嘆息であの(🚷)本は終ってるが、吾(wú )儕わ(🕓)れわ(🤶)れに(🚤)も矢張やっぱ(🥣)りああい(🥣)う気分のするこ(🙁)とがあるよ。僕(🍗)な(🔄)どはこれで随分百姓(xì(🍑)ng )は好きな方だ(🍝)。生徒(🤾)(tú )の家へ行っ(🤚)て泊(📜)(bó )まっ(🏜)て(🕦)見たり(🐕)……人(🌧)に話し掛けて見(🚙)た(🏳)り……(🌒)まあ(🧥)いろん(⛳)な機会(🍵)を見(📸)(jiàn )つけて(🤔)、音(yīn )さんの家の蒟(🦋)蒻こん(🚉)に(🎲)ゃくの煮(zhǔ )附まであそ(👱)こ(🤶)の隠居やなんかと(🎵)一諸に(🛷)食って(💐)見た……どうしても(🍜)まだ百姓(🛢)(xìng )の心には入(🕵)れないよう(🅱)な気(🍅)がす(🗺)る」
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