日本《調教 h》2行目ライン
調教 hあらすじ
「どう思(😭)(sī(😗) )う(🌿)、お(🛰)前(🛋)(qián )は？」
「でも、近々行われるお祭(💏)は、ずいぶ(🐄)んご鄭重だと(🎶)いう噂(🚒)ですが…(🍬)…」(😀)
（あ(✊)の眼にぶッつか(🚘)ると、俺(📌)(ǎn )は喉も(🗣)手も急(jí )に硬ばっ(🏔)て来る(🐱)よ(🗄)うな気(👹)が(📰)する(🙀)んだ。今(jīn )日も(🥢)たしか(🛌)にそうだ(⏱)った。俺(🤒)の手が狂(kuáng )い出し(⏲)たのは(🌈)、奏楽の最中に孔子(zǐ(🌟) )の眼にぶ(🐁)ッつ(🖖)か(🈚)ってからの(🤞)こ(🎯)とだ。）
彼は、孔子の部(bù )屋にはいるま(🤼)で、(🔄)ほとん(🈵)ど(🎴)夢(mèng )中だった。彼(🔪)(bǐ )ははいって見て、森(🍏)とした部屋の、うす暗(🐨)い奥に、端然と坐ってい(🎟)る孔子を見出して、はじめて吾にかえった(🐰)。呼(🌨)ばれた(📇)理由をはっきり意識(shí )したのも、その(😠)時(🕶)(shí )で(🔝)あった。
子曰く、(🏇)雍よ(👚)うや南面せしむ(😟)べし(📙)と。仲(📌)弓、子桑(🛺)伯(bó )子を問(👐)う。子曰く、可な(🏵)り、(🐣)簡(🚀)なりと(📸)。仲弓(👼)曰く(✒)、敬けい(👒)に居りて簡を(🐢)行(háng )い、(🍝)以て其の民に(🚲)臨まば、亦可な(😛)らずや。簡(💨)に居(jū )りて簡を(🍘)行わば(🍓)、(📨)乃ち大簡(jiǎ(🀄)n )たいかんなることなからん(👆)やと。子(zǐ )曰く、雍の言然りと。
(🕹)彼(🍼)は(🎎)、消え去った孔子(🙃)の眼(🏅)(yǎn )を追い求め(🥠)るように、何もない(📴)青(qīng )空を、いつ(👄)まで(🖥)も見つめていた。
「先生、(🎃)な(🕢)るほど私は今日(rì )の失敗について、どう(💛)した機は(🌏)ず(🚤)みか、一(⬇)寸先生を怨みたい(🎰)よ(🤽)うな気に(🈳)もな(🌛)り(🌡)ました。まことに恥か(📗)し(🙀)い事だ(🕦)と思(sī )ってい(➡)ます。しかし、(💥)奏楽(lè )の時に、私に邪心(🧔)(xī(🛑)n )があ(🏈)っ(🔏)たとは、(☕)どうしても思え(🛅)ません。私(🐑)(sī )は、今(👯)度こ(🏐)そ失敗(bài )がないように(🔰)と(🏧)、それこそ(❣)一生懸命でございました。」
「君は、奏楽(📐)の時(🌏)(shí )になると、いつも(➰)わしの顔(yá )色を窺(kuī(🗂) )わ(🍊)ず(🔹)には居れないのではない(🎪)かな。」
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