学(xué )士は(⬆)華(huá )やかな大学時(🍟)代を想い起(qǐ )したように言って、その骨(gǔ )を挫くじかれた(⤵)指で(🥛)熱球(🌧)を(🍎)受(🦄)け損(sǔn )じた時の真(zhēn )似ま(🍋)ねまでし(⤴)て見せた。
「広(🏻)岡(🚐)(gāng )先(😽)生(shēng )が上(🛍)田(tián )から御通(📞)(tōng )いなすった時(shí )分から見(🆘)やすと、御(🍰)蔭で(😎)吾家(🚜)うち(🏭)でもい(💝)く(🦕)らか広く(🎢)いたしやした」
(🍩)その日(🐙)の夕方のこ(⛎)とで(⏳)あった(🕊)、(📈)南(🛅)の戸袋を打つ(✳)小石の(🔃)音(📮)がした。誰か屋外そとから投げ込んでよこし(🎚)た。
と学(💃)士は今まで(🕙)にない(🐠)忸々な(🈴)れなれ(🐂)しい調(🌄)子で話し掛けて(🐥)、高瀬と(👾)一(yī )緒(🔚)に石(shí )垣側(cè(🏉) )わき(🌶)の段(😷)々を(🏻)貧(🍧)しい裏(lǐ )町の方へ(🚒)降りた。
(🦆)学(xué )士が窓のところへ来(💓)た(🦐)。
五月の(💲)町裏ら(💵)しい夜(👩)は次第に(🤼)更ふけて行った(🌞)。お島の許もとへ手習に通って来る(🧗)近所の娘達も、提(😦)灯ちょうちんを(⌚)つけて帰って行(háng )っ(🐸)た(✌)。四辺あたりには早(🕤)(zǎ(🙇)o )く戸を閉(🔊)(bì(⏫) )めて寝る家も多(🕥)い。沈まり返(fǎn )った屋(🚕)外そと(🀄)の方で、高瀬の家(🕛)のものは誰の(⛴)声とは一寸見当のつか(📭)ない呼(hū )声(🌊)を聞きつけた。
更(gèng )に二年ほ(🚣)ど過ぎ(🙉)た(🍙)。塾で(😐)は更に(🌉)教(jiā(🗾)o )室(🕯)(shì )も建増したし、教(jiāo )員の手も増ふやし(🥜)た。日下(🐶)部(bù )く(🚡)さ(🍾)か(🔱)べといって塾(shú )のためには(🏦)忠実な(🏦)教(🌽)員も出(chū )来たし(🙇)、洋(🕡)画家の(💡)泉(quán )も一週に一日か二(èr )日程(🔑)ずつは小県ちいさがた(👚)の自宅の方から通って来(lá(🗣)i )てくれる。し(🌕)か(👉)し以前のよう(🔽)な賑(🥨)(zhè(🙉)n )に(📔)ぎ(🆗)やかな(🔫)笑い声は次第に減(jiǎ(🛏)n )って行った。皆な黙っ(🕊)て働(dòng )くよ(🤲)うに(🎞)成(💱)(chéng )っ(🌨)た。
塾の(👦)庭にある樹(shù(💔) )木(🕖)(mù )の(🐸)緑(🙃)も(🤙)深(shēn )い。清すずしそうなアカ(🆚)シヤの下(xià )に(🚇)は石(🍆)に(❔)腰(⛱)掛けて本を開ける生(shēng )徒もある。濃(nó(🕦)ng )い桜の葉(yè )の蔭(🕡)には土俵(biào )が出(🧟)来て、そこ(🆎)で(🛳)無邪(➗)気な相撲すもうの声が起る(🏴)。この(🎋)山の上(😉)へ来て二(èr )度七(🌉)月をす(👙)る(🗿)高瀬に(🙇)は、学校の窓から見える谷(gǔ(✔) )や岡(gāng )が余(yú )程親(🅿)しい(🍭)もの(🚱)と成って来た。その田圃(pǔ )側たんぼわきは、高瀬が行(há(👳)ng )っ(😉)ては草を藉し(🛵)き、土の臭(🤟)気においを(🈸)嗅ぎ、百姓の(🎆)仕(☔)事を眺(tiào )め、畠(🎛)(tián )の中で吸(xī(🚟) )う嬰児あかんぼの乳の音を聞い(🌐)た(🔙)りなど(🎐)して、暇さえ(🎪)あれば歩き(😉)廻るのを楽みとするところだ(🛶)。一度消(🦆)えた夏らしい(🕐)白い(🧕)雲が復(fù )た(🌒)窓(🍺)の外(wà(💞)i )へ帰っ(🔈)て来た(📔)。高瀬はそ(😍)の熱を帯び(🕍)た、陰影(🤑)の多(🍕)(duō )い雲(🐅)の(🐼)形から、青空を流(🎷)れる遠い(💻)水(😵)(shuǐ )蒸気(qì )の群(🎦)まで、(🌎)見分けが(🗣)つ(🕒)くよ(👚)うに成った。
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