それから田(tián )上と校長との間に、二(🕦)三押問答があったが、(Ⓜ)校(xiào )長は同(tóng )じことをくりか(📠)えしてはため息(xī(🍪) )をつくだけで、一(⛵)向らちが(🏈)あかない。四人のうち(🌥)でも比(bǐ(🍜) )較的気短かで、ぶっ(👰)きらぼうの新(xīn )賀は、たまり(🥁)かねたように言(yá(🌮)n )った(🤹)。「(🚵)で(🔃)は、その願書はお返し下さい。僕たちで(😞)直接(jiē )知事さんに差(😤)出(✅)しますから。」する(🎡)と、(🥙)校(⛎)長(zhǎng )は(💖)、いきなり血(xuè )書をわしづ(🆙)かみにして、大あわてでそ(⬇)れ(🕯)を、かくしにつっこんだ。そ(🌪)して(🐟)もう一度(👶)椅(🌅)子か(👣)ら立ち上り、右手を顔(📮)(yá )のまえに立(🚯)て、まるでば(✴)ね仕掛(guà(🚅) )のようにそ(🤙)れを左(🌄)(zuǒ )右にふった。何(🤮)か言おうと(🔹)してい(🛒)るらしかっ(🌍)たが、四人の耳にはただ(👋)「うん、うん」ときこえ(🆖)るだけだ(💾)った。梅本の言(👰)うところでは(📮)、校(xiào )長の鼻がも(💲)っと(🛋)烈しく(🥑)上の方に移(🕧)動したように(🈚)見(jiàn )え(🍟)たの(🏟)は、(🦃)その時だったそうで(👕)ある(㊗)。新(🎆)賀(🦍)(hè )はすっかりお(🕜)こり出(🍂)して(👳)しま(🤺)った(🛠)。彼はそ(💺)れま(🌋)でみんなのうしろの方(🎻)(fā(🎃)ng )に立(🚃)って(🎉)いたが、いきな(🏾)り(🦖)田(🔉)上(🎋)をつ(🌧)きのけるよ(📇)うに(📡)して校(xià(📣)o )長(zhǎng )の机のまえ(🤙)に寄って行(🈲)き(👐)、乱(luàn )暴に手をさし(😺)出(chū )しなが(🌬)ら言(yá(⛺)n )った。「(🙈)その(✉)願書はわれわ(🐛)れの血で(🔋)そめたものです。それをむだには出(💿)来ませ(🚘)ん。返(🤧)し(🍲)て下(xià )さい。」校(xiào )長は、しかし、た(🤖)だや(💄)たらに手(🕍)をふってい(🈁)るだけだった(🛁)。
次郎は、ま(💂)だ(🙎)涙の(🏼)すっ(🌄)かりかわききれない(🍌)眼を見(🤑)(jiàn )はってたずね(🌾)た。
(🕥)彼(🤾)は(🚥)、そ(🌀)んな謎(🎖)のよう(🏁)な言葉(🎚)を残して、さっ(🔜)さ(🅾)とその場(chǎ(😞)ng )をはなれてしま(🌪)っ(📝)た。
「こまる(🈲)わ、あたし(🏤)。」
「(✏)それには何(🔤)か特別(🦐)な原(yuá(😝)n )因があったんじゃないか(🖖)ね。いつもの本田にしちゃあ、す(💮)こ(🥊)し可笑(🤦)おかし(💌)かったよ(👽)。」
「でも、それは(🌧)次(🌊)郎さ(🏍)んが(👃)おっし(🔗)ゃるように(🌭)、か(🙎)え(🥒)って(🎷)いけないこ(🍉)とになるかも知(🈳)(zhī )れな(🏕)いわ。いっそ(🏓)、ここのうちから(🕸)学校に通うことにしては、どう?」
(📛)次郎(láng )は(💸)廊下をと(😙)おって(🚌)書斎に行った(❣)。朝(cháo )倉(cāng )先生(⛏)は机の(😞)上に巻紙を(🔆)ひ(✅)ろ(🚄)げてし(🕣)きりに手紙を書いていた。もう五(🎲)(wǔ )六(🐄)通書きあ(😰)げたらしく、封を(🎀)した(💾)の(🐆)が机のすみ(🍦)に重ねて(🗒)あっ(🕵)た。次郎が敷居のすぐ近(➖)く(🏐)に坐ってお辞(cí )儀(🐍)をすると、
「本田が?……まさか。」
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