(🍸)正(🐯)(zhèng )木大尉(wèi )も帰(guī )っ(🔞)た後(😎)(hòu )だった。学士は幹事室に預(🍁)け(🐬)てある(💘)自分(fèn )の弓を取りに行(⛺)って、(🐪)復た高(gāo )瀬の側(🚔)へ(🐵)来た。
(🚓)と(♈)その人は(🔁)畠に(⬇)居(jū(🆑) )て言った。
学(xué(🍹) )士が(🥩)窓のところへ来た。
烏帽(👍)子(zǐ )山麓(lù )えぼしさんろ(🚡)くに寄(🐴)った方か(📮)ら通って来る泉(🎛)が、田中(🔺)で(🤔)汽(🏍)(qì )車(chē(💞) )に乗るか、(👜)又は(🏴)途次み(⭕)ち(💕)みち写生を(🥟)しながら(🆑)小諸まで歩くかして(🔻)、一週に一二(🍵)度ずつ(🏀)塾へ(🌕)顔を出す日は、(💍)まだそれでも高(🤝)瀬を相手に話し込(🍎)んで(🦍)行く。この画家は欧羅(luó )巴(🍅)(bā )ヨーロッ(💍)パを漫(mà(🛣)n )遊して帰ると(⌚)間もなく眺(tià(🎯)o )望の好(🥛)い故(gù )郷(👎)の山村(cūn )に画(🍹)室(shì )を(👆)建て(🔨)たが、引(yǐn )込んで(🕎)研(🛢)究ばかり(🚗)していられないと言(🎼)っては、(🥖)やっ(👚)て来(lái )た。
高(🐉)瀬(🍻)と学士と(🙏)は懐(🤠)古園の方(🤒)へ並んで歩いて行った(🥛)。学士は弓を入(📠)れ(😑)た(🌦)袋や、弓掛ゆがけ、松脂くすね(⬇)の類た(🏓)ぐ(🐗)いを入(rù )れた鞄(🍪)かばんを提げ(🚲)た(🚪)。古い城(ché(☝)ng )址じょうしの周囲まわ(🎌)りだけに(🏹)、二人が添うて行く石垣の上(🕡)の桑畠も往昔むかしは(📦)厳い(🌦)かめしい屋敷のあっ(🎬)たという跡だ。鉄道(🌭)(dào )のた(🐑)めに(🎐)種(zhǒ(👊)ng )々いろいろに(🎩)変えら(🈁)れた、砂や石の盛(shèng )り上(🕖)った地勢(🎿)が二人の眼にあ(🐓)った。
懐古園(yuán )とした大きな額の(🥎)掛(guà )った城門(👠)(mé(🏷)n )を入って(🏤)、二(èr )人(🥥)は青葉(😒)(yè )に埋れた(🔔)石(shí )垣(💥)の(👓)間へ出た。その辺は昼休み(🏁)の時(🤓)(shí )間な(🗄)どに塾の生徒(👦)のよく遊びに来ると(👢)ころだ。高(🖍)く築(zhù )き上げられ(👗)た、大(dà )きな黒ず(🏎)ん(🖋)だ石の側面(🐡)(miàn )はそれに附着した古苔と(🏽)共(🌪)に二人(rén )の右(yòu )にも左(zuǒ )にも(🚟)あった(⤵)。
何処で教(🌛)わ(🖇)るともなく、(⏮)鞠(🎸)子(zǐ(📁) )はこんなことを覚えて来て、眠(👰)る前(🌝)に家中踊って(🍰)歩(🗃)いた。
「どう(🤬)して広岡先(xiān )生(🤤)のよう(🔹)な人がこんな(❎)地方へ入り(⛏)込んで(🙃)来たものでしょう」
と慰撫(🕗)なだめるように言(yán )い(📂)な(🕤)がら(✒)、高(🐃)瀬は子供を連(lián )れて入(🥑)口の庭へ入った。そこ(🧦)には畠をする鍬(qiāo )くわ(🚓)などが隅すみの方(fāng )に置いて(😖)ある。お島は(🌲)上あがり框かまちのとこ(🏍)ろに(🎀)腰掛けて、二(èr )番目(mù )の(🐕)女の児(ér )に乳を呑ませ(😲)ていた。
(🔺)最早青年(nián )とも言えなか(🛋)った。若い細君を迎えて(🦎)竈かま(🏊)どを持った(🌔)人だ。しばら(💓)く高(gāo )瀬(là(🎐)i )は(🥪)畠(⏹)側(🏍)の石に腰掛けて(🛸)、その知(zhī(🍺) )人しり(🚈)びとの(🗑)畠を(🙍)打つ(⛏)の(🚬)を見ていた。
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