すると、ち(🛏)ょ(📂)う(🍙)どその時、(😼)事務室に人の足音(yīn )がして、仕切りの引き戸を軽くノック(🍮)する(💥)音がきこえ(👮)た。
朝倉先生は、そこ(🦈)でまた口をつぐんだ。塾生たちの(📇)中には(🚓)、話(huà )がそれで終わったのかと思い、(🚛)そっと眼(🛐)を(🆑)ひら(📊)いて、先生の(💪)顔を(💕)のぞいて見(🌓)たものもあ(🔒)った(🌆)。
(🆒)朝倉先(🎧)生は、(🎓)手にもっ(🛄)ていた塾生(🐲)名簿を畳たた(🅰)みのうえになげだ(🔵)して、(🚿)腕をくんだ(🌂)。そして、かなりながいこと、眼をつぶってだまりこんでいたが、やがて眼をひらく(🖨)と、ちょっ(🌑)と飯島のほうを(🚓)見たあと、みん(🦇)な(🖊)の顔を見(😜)まわして言った。
(🏴)と、次郎は笑(xià(🐐)o )いな(🥀)がら(✳)、(🔘)
飯(fàn )島は、(📉)い(⏫)か(📦)にも得(🐫)意らしく(🕦)こたえた(🐩)。
「君は大(dà )河の思(👠)(sī )わく(🛎)なんか(🕸)を(📵)問題にす(🎃)るま(💐)えに、君自(zì )身のことを問(☕)題(🎾)にすべきだと思うが、ど(🎼)うだ(🚱)ね。」
(🍏)しか(⤵)し、兄(🔞)(xiōng )はお(✏)そらく道江をつれて来(lái )る。いや、かな(🧕)らず(🌤)つれて来(🌈)る(👆)。そして(⛑)、無意(🐤)(yì )識(🈚)な残酷ざんこ(🛍)くさで(🦊)自分の痛いき(🎋)ず(🧝)にさ(🧠)わろう(😝)としているの(🧠)だ(☔)。二人(🐅)はあらゆる好(📽)(hǎo )意に(🍑)み(💉)ち(🕟)た(✍)言葉を自(🧙)分(fèn )になげかけるだ(🔹)ろう(📙)。二人のむつ(🐒)まじさを三人にひろげることによっ(🏠)て、二(📽)(èr )人は一そう深(🚘)いよろこびを味(🗼)わおうとつとめる(🎁)だろう。二人は(👪)いろいろ(🕓)と(🔝)過(🚏)去の思い出を語(yǔ(⛳) )るに(🙏)ちがいないが、その思(🍙)(sī )い出(🕸)の愉快(kuà(📠)i )さも不(🆑)愉(yú )快(🎀)(kuài )さも(🧡)、(📵)三人に共通するもの(💎)として語(🏈)られる(🏼)にち(🌧)がいない。自分は、(🛀)二(🚺)人(💣)のそうした(🛴)無意識な残(🚗)(cán )酷さに(🧔)たいして、いったいどう(🚪)いう態(🚆)度をとれ(🏯)ば(👳)い(📿)いの(💅)か(🥟)。いや、どういう態(tài )度(dù )をとりうるというのか。
「はあ(✌)。し(🎪)か(🍊)し、それには(🛢)、(🕺)先生の(💪)ほう(🏮)か(㊙)ら(🖌)もいくらかの強制(zhì )を加えてい(🕦)た(🏮)だかないと(🖥)――」
ゆうべの懇談(tán )会(🤦)で、日々の掃除の分担(dān )は管理部(bù(🕷) )で割(gē )りあ(🕖)て、毎晩(wǎn )就(jiù )寝前しゅうしんまえに(👭)、翌日の分(fèn )を各(😲)(gè(👣) )室に(⏳)通告す(🔺)るとい(🥥)う(🛑)ことに(💟)き(🃏)まったのだっ(🐎)たが、その(🆑)管(😈)理部(bù(🥇) )の責任を、(💑)最(zuì )初(chū )の(🍅)一週(zhōu )間第五室(shì )が負うことに(🛷)なっている関(📸)係(xì )上、(🤘)だれしも(🙆)いやが(🏕)る便(biàn )所(🖕)掃除(❇)を、まず(⛩)手始(🥞)(shǐ )め(🔓)に自分(🔑)たちで引きうけ(😑)るこ(🐘)とに(🍸)したもので(💝)あろう。それはそ(👀)れで、むろん(🤾)い(🍶)いことにちがいない(👝)。しかしあたり(⛩)まえ以上のいいことでも(👷)なさ(🚟)そ(🌚)うだ。――次郎は、つい、そんな皮(🚫)肉な気持(chí )ちに(🎐)なった(🈺)のだった。
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