「(❇)これ(📈)はこれは」
(🍢)この日師範学校の生徒(tú )は黙々塾もくもくじゅくに応(💰)援するつもりであった、師範と(🛤)中学とは犬とさ(⚡)るの(🎌)ごとく仲が悪(è )い、だ(🥋)がこの応援(🎎)は中止(🎂)になった(🌊)、い(🍋)かんと(⤴)なれば審(shěn )判(🐄)者しんぱんしゃは師範(⏹)(fàn )の(🕓)選手(🏖)がたの(🚟)まれたからである、で師範は中立(lì )隊と(🔙)して正面に陣取った。
「そうです、(📁)ぼくもず(🙇)いぶん中学校(⏲)のや(🐾)つらにば(🤽)かにされま(🙋)した」(♟)
最初(chū )の(🍋)う(👬)ちはこの風評(🐼)をとり(👪)あげるものは(😜)なかっ(🍖)た。
「どう(💜)ぞ神様、ぼくの塾(💡)じゅ(💚)くをまも(🎟)ってください」
「厳罰(fá )げん(🎺)ば(🦋)つ(🎥)に処(🕢)すべ(🌜)しだ(🔀)、(😞)よく(🙈)調(🍐)べてくれ(🌼)」
(🥣)級(💨)の重なるものが五人(💰)(rén )集まって(💓)相談(tá(🐢)n )会を開(kā(🏊)i )いた、もし手塚(👄)であるな(🈲)ら同級の恥(🏩)辱だからなんとか(🙁)いまのうちに相(xià(🐙)ng )当(🎊)の(🈯)手段(duàn )を講じなければな(➗)るまい。これが(⬇)会議(⏹)の主(zhǔ )眼で(📥)あった。
その日の試合は(🍦)製(💌)粉会社の裏(lǐ )の広場でやる(🤠)ことになっ(♉)た(🔽)、中学(xué(📝) )の運動場(chǎ(🐷)ng )は修(💂)繕のため(📁)に使用(🍡)がで(🕟)き(🏗)なかった、朝から(🈂)の快晴(📎)で(🏻)かつ日曜であるために(🔕)見(jiàn )物(wù(💿) )人はどしどしでか(🈯)け(🤙)た、豆(📣)腐屋(♉)の(💵)覚平は早(zǎ(🔌)o )く商(shāng )売をしまって肩にらっ(💘)ぱをかけ(🕣)たままでか(☝)けた、見(🏇)ると正面に大(dà )きな網あみをはり、(💣)白い(🤚)線(🏨)を大(♑)地に引いて(🚒)、三(🥒)ヵ所(🕧)に(🌰)大きなまくら(🖤)の(🛀)ような(⛵)も(🔇)の(🏎)をお(🔂)いてある、二本(běn )の長(💛)(zhǎng )い線の両側に見物人が陣どっているが、草の上(🕛)に新聞(🚘)紙を敷いて座(zuò )っ(🐹)て(🅰)るの(👦)もあり、またむしろやこしかけを持(🕊)ち(🤤)出(👊)し(👌)たの(🆔)もあ(🚭)っ(😡)た(🏘)。覚(jià(🎻)o )平はかくまで野(🧕)球が(🗨)人(⛹)気をひ(🥣)くとは思(🏅)いもよらなかっ(😘)た。かれは野(yě )球とはど(⛓)んなこ(🚁)と(📦)をするものか知ら(🛠)なかった。かれは豆(🚻)腐(fǔ )おけ(🎠)をになって町(dīng )を歩くとき、(⏩)お(📋)りお(😃)り(⌚)子(zǐ )供等に球を頭(💸)(tóu )にあてられたり背骨を打(dǎ )たれたりす(🐂)るのでむしろ野球(🌬)に対して反(fǎn )感を(🤵)いだいて(👗)いた。
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