日本《あさひ 瑞穂》2行目ライン
あさひ 瑞穂あらすじ
(🤗)千(🏝)曲川ちくまがわの川下(💝)(xià(🖕) )を見て(🦌)きたか(📙)わずと、川上(🎇)を見て(🐅)きたかわずとが小(🤥)(xiǎo )諸で落ち合いました(🚗)。そ(🚾)し(🔒)てた(🃏)がいに見(jiàn )てきた地方のことで言い争いました(🍾)。
木曾(céng )川(chuān )の(🤜)岸(àn )には(🕑)、うるい、露菊(jú )つ(🔶)ゆぎくのたぐいが咲きみ(💲)だれ、(🔬)山(⛑)には石斛(🚹)(hú(〽) )せっこ(🧟)く、(🕜)岩千鳥いわ(🎻)ちどり、(🍣)鷺草さぎそうなどの(🛍)咲き出(💦)(chū )すのも、そのころです(👤)。かじかのなく声も(🙈)まれになって行(háng )き(🧡)ま(🍹)して、桑(✒)つみのひ(⛪)な歌がお(🏳)もしろ(🌗)く聞(wén )えるころから、(🚹)姉(🕉)の家(🛹)の裏庭には、(💱)草(🎚)花の(🛳)な(🆓)が(👢)めがこと(🧖)にうれしく、九月にはいってか(✍)らは白(bái )い壁のかげにあ(🆒)る(⭐)秋(qiū )海棠しゅう(🥪)かいどうの花(huā )もさき出(chū(❓) )しま(📇)した。
わ(🕵)た(💐)しは(🤩)一人(🏅)の古着屋さ(🏽)んを知(💾)って(😏)いました。この古着屋さんは美濃み(🍂)の(⚾)の国から(🐕)出てきた人ですが(📯)、明治(💼)学(xué )院(🍒)にか(🐆)よ(👓)っているわ(😸)たしの学(🏧)(xué )生時代(👙)に、くつ屋をしてい(😎)まして、編(biān )み上げ(📢)のく(🎓)つを一足造ってく(🚁)れまし(🏥)た。それからわ(🌠)たしも(🦁)懇(kěn )意にな(🍃)った人です。
呉く(📖)れくみ子(zǐ )さんも、そういう(💹)家(🈶)に生まれた人(rén )でした。この(🤗)人(rén )は明治(zhì )女(nǚ )学(💹)校(💂)という(🧔)学校で習(xí )字を教え(🀄)ながら、舎監(🛍)を兼(😨)(jiān )ねていて(😃)、多くの生徒(🏟)からおかあ(📋)さんのように慕われた(⏬)婦人で(💄)し(🙃)た。あの歴史の(💋)ある学(xué )校(xiào )も(🐱)おしまいの(💉)時分(🌜)(fèn )には、(🏏)先生(😟)(shēng )方は一人去り、二人(ré(🥧)n )去りするよ(〰)うになったのです(🖨)。その中で学(xué )校の盛ん(🍞)な(🔖)時も、(🤫)衰(shuāi )え(🦆)た時も、すこしも変(🐺)らず(😾)に、いつでも同(tóng )じ(😖)ように人(rén )を教え(🛶)て倦(juà(😰)n )う(🎣)まなか(⛽)っ(📍)たのは(💯)呉くみ子さんでし(💶)た。ああい(🧦)う(🕌)人(rén )の生(shēng )涯(🔼)しょうがいは目(🐮)(mù )立(🧙)たないものですから、(💛)わりか(👧)た、世(shì )間(jiān )に知られま(🎐)せ(😓)ん(🤭)し、その人の事跡も多く伝わりません。しか(🈹)し、わたしは呉く(🥤)み子(🤳)さんのよ(📢)うな、男も及(jí )ばないほど守る力(🍪)に(🐁)長たけた婦(fù )人のあ(🥀)ったこ(🧀)とを知(zhī )っていま(🐒)す。一番最後ま(🔁)でふみと(👉)どま(🛁)って(🍕)、あの学校(🎫)(xià(⛹)o )と運命(😁)をともにし(🍠)た人も呉く(🐋)み子さんでし(💙)た。
こんなあい(🐈)さつ(✡)をかわ(🧢)した後(hòu )、(😨)棧(zhàn )橋の(🐠)おさるさんに(💺)も別れ(☝)て、また奥深く進(🥡)みました。秋(🔙)も深い(🤺)ころ(🎚)で(🤗)し(♊)たから、山と(🏝)いう山、谷(gǔ )という谷(🛺)は皆(jiē )、紅(🔙)葉にう(📠)ずめつくされていました。この帰郷には、(🌛)姉(zǐ(✡) )夫(🎀)婦とともに木曾福島まで(🧜)行(háng )き、それから東北(🆚)の空をさし(🥈)て(🕷)仙台の学校のほ(🍺)う(🌃)へ引きか(🛳)えし(🆒)て(🚈)行きました。
こ(🖤)うして(💛)長い冬(🚑)が山の上(shàng )へ(💪)やってきま(🕺)す。なにしろ(🏂)海抜(bá )三(sān )千尺(chǐ )、浅間一帯の山腹にある小諸(🗺)の位置はほ(😨)とんど筑波つくばの嶺みねと同じ高さと言(🛴)い(🥟)ますからね。十二(è(🧕)r )月(yuè )の中旬からはもう天寒く、日の光(guāng )も薄く、千曲川(🌅)ちくまがわの(🔅)流れも氷に閉ざ(🐹)され(👋)て、浅間のけ(🤗)ぶ(🥇)りも隠(yǐn )れて(💁)見(🐣)えなく(👯)なりま(🔞)す。それから(🐧)年を越して二月の(✖)終りまで、暗く(💋)寂しい雪空には(♓)日を見るこ(🗨)とすらまれに(🚳)なって(📲)行き(⌚)、庭(🐥)に降る雪(xuě )は(🕋)消えないで積(jī )もった上に積(⏩)(jī )も(🐴)る(🚛)ものです(🚗)から(🌼)、しま(🏬)いには家(jiā )の縁側(🏀)より高く、夜(yè )ごとに柱のしみ割れる(👓)音(yīn )がし(💺)て、硯すずりの海も凍(dò(🔬)ng )り(🍌)果てまし(🎻)た。
わたしは皆さ(👄)んの(🏋)前(⛵)(qián )に一つのたとえ(🔰)話(💌)を持(🏹)ち出(chū )しま(⛹)すよ。ここに(📞)一人の学(🐆)校生徒があるとしますよ。春先というも(🦀)の(🛡)は(🥊)だ(🍚)れで(🗿)も眠(🔁)いものです(🆔)が、(🌿)その学校(xiào )生徒(🥑)も(🔝)ちょうど春先(💭)(xiān )のよう(🎥)な眠(mián )いさかり(🌵)の年(🛍)ごろで、朝(cháo )早くにわとりが(🖖)鳴き出しても、(📨)な(🍣)かな(🎴)か目がさめ(✋)ません。一番どり(🚍)はもとよりのこと、三(sān )番どり(💪)の声がするこ(🛳)ろにな(📉)って(🌂)も、(✏)まだ生(shēng )徒(tú )は(🏇)眠(😱)がって、夢を見て(😖)いました。こんなに(🛣)にわとりの(📵)鳴(míng )くのも知(🍼)らないで(🔇)い(👺)る(🌯)くらいで(👔)すか(🗽)ら、寝ぼけまなこに太陽を(🚮)望みまし(🤠)ても、ほとほ(⛰)とその笑顔を仰いだこともなく(🕧)て月日を送(sòng )っていた(❤)のです。ただ朝(cháo )になれば東(dō(🔕)ng )の空か(🐅)ら出(chū )て晩には西の空(👦)に(😠)沈んで行くよ(🕍)うな、そんな赤(🌔)い(📋)しょんぼりした日輪し(⏯)か知りませ(🎓)ん(🏟)でした。太(🎓)陽(📤)はその生徒(tú )から離れて行って(🎱)、おも(🗜)し(🍱)ろくも(⛹)お(😩)か(👕)しくもない顔(🦊)つき(🔈)の(🥠)ものとし(🍄)か(📩)目に映り(🥏)ませ(🗼)ん(🥟)で(🔍)し(🚣)た。
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