浴場には桜井先(xiān )生(shēng )も広岡(🏀)学(✋)士も来てい(😃)た。先生(🐵)(shēng )は(🎰)身(⚡)体を拭(🐆)いて上(shàng )りかけたところで(📙)、学士だけ鉱泉(🛌)の中に心地よさそうに入(rù(🍢) )っていた。硝(👴)子ガラス(💕)戸(🔮)の外には(🚇)葡萄ぶ(✒)どうの蔓つ(🚔)るも延び(⭐)延びと(🎑)し(🕳)て、林檎(🆓)りんごの植えられた畠なども見(🕐)え(⛏)る。
生(shēng )徒(😈)も大抵帰って行った。音吉(jí )が独り(👩)残っ(🍡)て教(💫)(jiāo )室(🥞)々々(⛩)を(🔱)掃除す(📎)る(🚕)音(👚)は余計に周囲(🧝)ま(🌤)わりをヒッソリと(😗)させた。音(yīn )吉の妻は子供(gòng )を背(🏥)負お(💃)ぶ(🥄)いなが(🌦)ら夫の手伝(yún )いに来て、門に近い教(🕸)室の内で働(🌽)(dòng )いていた。
「馬鹿、やい」と(💧)鞠子(🍸)はあべこべに父(🐜)を(🏙)嘲あ(😤)ざけった。――これが極(jí )く尋常あたりまえなよう(👴)な調(dià(🏃)o )子(🕌)で。
「妙なもの(🍲)で、家(jiā )内はまた莫(mò(🌷) )迦(🔵)(jiā(🔬) )ばかに弟の方(fāng )を可愛がるんです(🥛)。弟(dì )の言(🧀)(yán )うこ(📭)となら何でも閲く。私がそ(⌚)れ(🛺)じゃ(🈁)不(♌)可いけないと(🌫)言うと、そこで(🤥)何時(🚌)で(💲)も言合(👓)でサ(📽)…(👸)…(🐩)家内が、父さんは繁の贔負ひ(🥪)いきば(📝)かりしている、一(yī )体父さんは甘(✏)(gān )い(🏵)から不可(kě )、(🎃)だから皆(jiē(🐿) )な言う(📩)こと(🐅)を聞(wé(🐔)n )かな(🐹)く(🛒)なっち(🐈)まうんだ、な(❤)んて(🧠)……兄(🚣)の方(fā(🌁)ng )は弱(ruò(😅) )いでしょう、つい私は弱(ruò )い方の肩を持つ……」
これと擦違(wéi )すれちがいに越後えちごの方からやっ(✡)て来た上り(🥨)汽(🔢)車が(👝)やがて汽(💸)笛の音を残して(🦇)、(🎰)東京を指して行(háng )って了った(🌌)頃は、高瀬も塾の庭を帰(🤕)って行(🧠)っ(♊)た。周囲あたりには(🤫)あたかも船が出(chū )た後の港(gǎng )の静(jìng )かさが有った。塾の庭(tíng )にある桜(yīng )は(✋)濃(nóng )い(🍑)淡い樹の影を地に(🤐)落して(🧢)いた。谷づたいに高(🔉)(gāo )瀬(🛠)(là(🏙)i )は独(dú )ひとり(🌴)桑畠(🔱)の間を帰(guī )りな(🕺)が(☝)ら、都(⤵)会か(🏝)ら遁の(🍖)がれて来(🔽)た自分(🔚)の身(🔤)を考えた。彼が近(jìn )い身の辺(fǎn )ほとりにあ(🐈)った見(🐮)(jiàn )せかけ(💧)の生活(🏎)から(👽)――甲(jiǎ )斐(📁)かいも無い反(✊)抗と心(📛)(xī(🧣)n )労とから――その他あ(🏝)らゆるもの(🐍)か(😺)ら遁(dùn )のがれて来(💛)た自(〰)(zì )分(🔈)(fèn )の身(🐈)(shēn )を(💅)考えた。も(🎸)っ(🏒)と自分を新(❤)鮮(xiān )に、(🎊)そして簡(🏊)(jiǎ(⬇)n )素(🥦)に(🎳)するこ(🔊)とは無いか。そのために(🛳)、(🎚)彼は他にもあった教師(shī )の(📖)口を断(🕜)り、すこし土(🔁)で(🎒)も掘(jué(🤛) )って見(👫)ようと思って、わ(🏍)ざ(🕴)わざこの寂(jì )しい田(tián )舎へ入って来た。
(😋)高(⛔)瀬(🥊)の胸に眠っていた少年(nián )時代の記憶はそれからそれと復(🚆)活(huó )いきかえっ(🈵)て来(lái )た。彼は幾年(📫)となく思(💗)出(🐄)したこ(🥉)とも(🐈)無い生れ故(👽)郷の空(📞)で遠(✒)い山のかなたに狐火の燃(rán )えるのを望んだことを思出(🍅)(chū )した(📍)。気(🏸)味の悪い(🔹)夜鷹(🕢)よたかが夕(🙈)(xī(👙) )方には(⚪)よ(📸)く頭の上(👺)を飛び廻ったこ(🎿)とを(😱)思出した。彼は初めて(🆙)入学(💰)した村の小学(🚀)校で狐(hú )がついたと(😪)いう生徒の一人を見た(😊)こと(😶)を思(🕖)(sī )出した……(🦋)
「(🏺)広岡先(xiān )生が(🐲)行くナ」と高(🐸)瀬が言った。
(📣)こ(🧚)うなると教(💄)員室(shì )も大分(fè(🤕)n )賑にぎや(🍭)か(🚶)に成った(🉐)。桜井先生はま(🕚)だ壮年の輝きを(👒)失わな(🌙)い眼(yǎn )付(fù )で、大(🧡)きな(🔜)火(🔓)(huǒ(⛴) )鉢を前(🌍)に控え(🔚)て、盛(🧣)んに話す。正(🤼)木大尉は正木(🈺)大尉で強い香のする刻(kè )煙草きざ(💙)み(💸)た(💾)ばこを巻き(👳)ながら、よ(🌟)く「軍(jun1 )隊に(🥋)居(jū )た時分」を持ち出す。時には、音吉(jí )が鈴を(🦌)振鳴(📑)しても、まだ(💗)皆(🥃)な火鉢の側(cè )に話し(🤑)込(rù )むとい(🎫)う風(fēng )であ(⚡)っ(⏮)た。
「どうでしょう、(🥛)高瀬君、今度(dù )塾(shú )へ御願(👡)いしました(🖥)伜(zú(🤥) )せがれの奴(🙂)(nú )は(⛑)。あ(🤳)れ(😃)で弟(🎹)と違っ(🅱)て、(🏘)性(xìng )質(🈲)(zhì )は温順す(😤)なお(🧀)な方な(🏌)んです(🎖)がネ(💇)。あれは(📏)小(xiǎo )学(xué )校(👾)に居(jū )る時(🥨)代か(🏃)ら図画(🚵)が(🆘)得意でして、その方では何(🐦)(hé )時でも甲を貰っ(🏾)て来ましたよ。私が伜(🐱)(zú )に、お前(qián )は何(🐁)に成(chéng )るつもりだッて聞きまし(🥥)たら、僕(pú )は大(dà )きく成(chéng )った(🎄)ら、(🈹)泉先生(shēng )のよう(🆗)に成るんだな(🎁)んて…(🛅)…(📔)あれ(🗡)で(🧜)物に成(chéng )りましょうか……(❤)」
と言(😙)(yán )っ(🈵)て、二(🈹)三(💱)の連(🛂)つな(🥙)がった言(yán )葉を(🏂)巧みに(🈷)発音(yīn )して(🚪)聞かせた。
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