フェラ 動画《マチ子 女性 の ため の》2行目ライン
マチ子 女性 の ため のあらすじ
(♓)両岸には、南牧みなみまき、(📽)北(👋)牧(🔲)(mù )きたま(📈)き、相木あいきなど(🛁)の村々が(😋)ちら(🍙)ばっ(🎓)ていまして、金峯山きん(⛓)ぷ(🅰)さん、国師こくし(👄)が(🖐)岳たけ、甲武信こぶしが(🗼)岳(👍)たけ(🚧)、三国山(shān )みくに(🥄)や(🔠)まの高く(🛡)そびえたか(🚉)たちを望(wàng )むこ(🛄)ともでき、また(🍳)、甲州にまたがった八やつが岳たけの山つづき(🌒)には(🍣)、赤々とした大(⛷)くずれの跡(🗨)(jì )をながめる(👼)こともで(🐐)きま(💌)す。その谷(🥫)(gǔ(🐙) )の突(💫)き当(dā(🗃)ng )たった(🌲)ところが(🎤)海(✳)の(🖐)口(🎸)(kǒu )村(♿)で、(🥋)千(📎)曲川の(📘)岸もそ(💓)のへんまで行くと、(🍃)いかにも川上らしい。高い(🍳)山々の間(jiān )を(🏛)めぐりに(💔)めぐって流(liú )れる水の(🧒)声には、思わず、(💞)耳をそばだてます(🎃)。山の(⛩)空気とい(🙏)うも(🦒)の(🎿)が、そんな(🚂)にあたり(⬜)を深く思わせるのです。
この(🏘)一夏(xià(🐭) )の(🚾)間(jiān )、わたしは姉の口か(🌻)らな(🥨)き父の話をよく聞か(💜)されました。父(fù )は熱心な子(🚗)の教育者で、わたし(🐴)も(😆)六(🚾)つ七(qī(⏭) )つのころから読書の道を父より(⬅)授けられ、十の年(nián )に(👆)両(liǎng )親(qīn )の(👥)ひざもと(✉)を離れたのも(🤙)やは(📇)り父の意見によっての(🚰)こ(🆗)とでしたが、そんな子供の時(🧟)分(fèn )の記憶しか自分(fèn )にはないものですから、姉(😖)から聞く(💛)父の(🙌)話(♎)には(🌩)初(💚)めて知(zhī(🏅) )るよ(🥐)うなこと(📋)もすくなくなかったのです。わ(🤜)たしの(🗾)きょ(📅)うだ(😦)いの中でも(📠)、姉は一番(🤐)(fā(⤵)n )の父親思いでしたからね(🧒)。父は神坂村みさ(🆖)かむらのほうからこの木曾福(fú )島の町(😚)へ(💨)もよく来たらしい。この町に(🗓)は父が歌の友だちとい(🚓)う(🦀)人も(🍩)あ(🌰)った(🤩)らしい。わた(🙄)し(🗳)は(💫)姉の家で、(🥏)父を知って(🅰)いると(👊)いう(🔗)一人の老(💿)人(rén )に(⛴)も会(🔴)い(🔲)ました。
お(🎨)もしろい風体ふ(🙇)うていのお百姓(🐃)がで(🛵)きあがりま(🔧)した。わたしは(🙀)ほ(🌼)おかむり、(💙)しり(🎢)はしょ(🍽)りで(👪)、(🧙)もも(💘)ひきもはいてい(✍)ま(🧔)せ(🤾)ん。そ(👰)れに素足ですよ(💮)。馬(🐾)場裏ばばう(🐪)らの家の裏(lǐ )に(🛎)は、もと桑(sāng )畑であったところが(🕴)空(🔍)地(🏩)くうち(🏌)になっていましたか(🍶)ら、(🍨)そこを借(🕹)りるこ(👃)とにしま(🐪)し(🏞)たが(🕠)、さくの(🍍)外を行(🚍)(há(🕢)ng )く人は慣(🏚)(guà(📊)n )れな(🚰)いわたしが働(dò(👦)ng )くのを(👱)見(⚡)てク(🌑)スク(😇)ス(⏬)笑って(🔞)通りまし(🗾)た(🔅)。それにもかまわず、わたし(🔷)は古い桑(🐧)の根を掘(jué(✨) )りおこしたり、石ころを運(🖲)(yùn )び捨てたりしました。掘(🔸)(jué )り起した土の中(zhō(🆗)ng )から(❎)はどうかするとかわい(⏮)らし(🤯)い貝(bèi )割葉かいわれば(🎷)が見つかりましたが、それはす(⛴)もも(🍮)のたね(🌖)につい(🐒)て(🍻)出てくるやつでし(🚸)た。わたしたちの学(🔗)校には辰たつさんという小使いがいま(🍩)す。この男の家では小作(⛪)を(🍎)やっています(⏫)。その辰さんが見回りに(🐴)来(😑)て、くわの(🚐)持(🥄)ち(🕊)方からわたしに教え(🤮)てくれ(🎎)ました。野菜を植(👚)え(📹)るなら、ま(🏅)ずじゃ(🌠)が(💬)いも(🔣)やねぎのよ(🤝)うな作(💹)りやすいものから(✌)始めて、それ(💂)から大根、な(⚪)す、さ(🚻)やえんどう、き(🅰)うりなど(🐡)に及(🚽)ぼ(🔯)すがいいと教(jiāo )え(🤞)てくれるのも辰さ(🎅)んです(🔱)。わたしは、こん(🤴)な読書(🕐)の余暇に(🔦)するいさ(🏹)さかの業(yè )からも、大(dà(🍗) )地からじか(🐒)にからだ(🤐)へ伝わってくる(🛒)よろこびを覚(🥢)えて、な(💥)まな(✍)ま(💚)しいにおいのする土の中を素(🚂)(sù )足(🦉)(zú )で歩き(🚅)回りました。時(🈚)には畑の土(💠)(tǔ )を取っ(🆖)て、それを自(🖋)分の(🍖)足(🛋)の弱い皮(pí(🕙) )膚(🍫)にこすり(💳)つけま(🍤)した。
その時です。わたしは(🐥)がけのわ(💁)きに(🥎)お(🏋)っこちている小石(💃)を(🛍)拾い(🌪)あげ、それを谷底の(🕎)ほうへ投げてみ(🕝)て、うらないごとを(✊)試みよ(🉑)うとしました(📭)。まだわたしも若(♏)かっ(🛍)たものですから、もし(🌰)その小(xiǎo )石が川の水にとどい(🥜)たら、自分でこうときめておいた前途の(📷)目じるしを変え(🎵)ず(➿)に進もう、も(🔻)しまた(😵)その小(🍜)石がとどかな(✒)かっ(😽)たら、自分の畑(😈)にはない(⛑)もの(🤰)と思(✡)っ(🐣)て、好きな道もあきらめよう、(🅰)そ(⬜)んなふ(🆚)う(🏈)に(🕤)思(📋)い迷(mí )ったのです(⏱)。ところが(🥚)、どうでしょう(🏇)、わたしの投(🍙)げてみた小石(shí )は、一つは川の手前に落ち、一(yī )つは(🔡)川(😭)の中(zhōng )に落ちて(🍌)、自(zì )分な(🕊)がらどうし(👑)ていい(📸)かわからな(👪)かったこと(🍖)もありましたよ。
四 (🤞)ははき木
そ(🎽)の時、老人は日(🚷)ご(📙)ろ書きためた自作の和(🌇)(hé(💩) )歌(gē )や発(fā(👦) )句ほっく(🌬)を持(chí )っ(😿)てきて(🔓)わた(🏭)し(🍑)に見せてくれました(🈚)。じょうずとは言えない(⏭)までも、正直に(🦆)思いをのべたものでした。おそら(👻)く、百姓(xìng )を相手(⚡)とし(🐕)ての長(zhǎ(📪)ng )い鳥居川村のいなか暮ら(🤦)しが、(🚨)そん(🌠)な和歌(🤶)(gē )ともなり、(🈵)発句(jù )と(👧)もなっ(📭)た(🎺)の(🗿)でしょう。わたしはまた(🍧)この(🐐)来助(zhù )老(lǎo )人が筆持(🕜)つ腕に重(chó(🔨)ng )い(✡)石(👻)をしば(🛢)りつけるほどにして(🔒)書道のほうにも(♟)工夫(⬅)を積んだ人(⛵)と聞い(🍌)て(🧔)いま(🦌)したから(♟)、何か(😼)記念に書いてほしいと頼みまし(🏧)た。老人(💈)(rén )が言うには、自分は(🔺)無(😶)学な(🔌)もの(💖)であるから、書(shū )い(🖤)てあげる(🀄)ような文句(jù(🕡) )も胸に浮(🛏)かば(📪)ないが、ことばさえ選(📨)ん(😏)でく(👭)れ(🐎)る(🗃)な(🤯)ら、よろこ(😀)んで引き受けるとのことで(🔇)した。そこでわたし(📵)は日ごろ暗誦あんしょうするく(😰)らいに好(hǎo )きな古いシナ(🙃)人の詩(shī )のことばを選ん(🎽)でおく(🏖)りましたが、や(⛳)がてそれができたといって届けてくれたのを見ると、じつ(💂)にみごと(♏)な(👸)筆で、こ(🚝)れ(🎐)にもわたしはおどろか(🚹)されま(㊙)し(🔃)た(⛷)。
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