「かまうもん(🐷)か(🃏)、こ(🚰)れも校(xiào )風刷新さっ(🌜)しんのた(🆙)めだ。」
「つかまえろ!」
(🧑)恭(🛄)一は、唇(chún )のへんを神経的にふ(🌟)るわせなが(🤾)らも、(🗑)きっぱり(👪)と(🌫)答(🉑)えた。
(🔴)そう思って、門の方(📰)(fāng )をの(🎳)ぞいて(🎲)見ると、(⏲)もう人影は見(♒)えなかっ(🧠)た。彼は思いきって立(🥐)ち上(📼)り、あ(✖)たりに注意を払(🕞)(fǎn )いながら門(⏯)を出(chū )た。
学課には彼はかなり(🔪)熱心だった(🤔)。また、教科書(🥍)以(🦅)外の本(👨)も毎日(📚)いく(🕹)らかずつ読んだ。た(🌩)い(♏)てい(⛰)は少年向きの雑(zá(📠) )誌や伝(yún )記類だったが、(🗿)恭一の本箱か(🚺)ら、(⏭)美しく装(zhuāng )幀された詩集(🍚)や歌(😑)集(➖)(jí )な(⏭)どを、ちょいちょい引(🌬)きだ(✴)して(☝)読む(🈲)こともあ(🤝)っ(🏸)た。むろ(🐁)んそのい(🍦)ずれもが、彼には(🧜)まだ非常にむずかしかった。しか(🥀)し(🆖)、恭一(🌩)に(🍽)おりお(😻)り解釈か(🐠)いし(🎰)ゃくし(🐀)てもらったり(🦑)してい(🙀)るうちに、詩や歌のこ(👣)ころとい(🥣)うものが、いつとはなしに(🧠)彼(bǐ )の感情(🐉)にし(🕎)み入って来(lá(🎭)i )た。そ(🥗)して、時(shí )に(🗳)は(🥍)、寝床にはいってから、自分(🎤)で歌(👌)を考え、そっと起きあが(🚏)って、それを手帳(zhà(👚)ng )に(⛷)書きつけたりすることもあっ(🍙)た。
「(❕)だから、よけい偉(wěi )いんだよ。」
「(🦔)あるとも(🤲)。われわれはも(🗞)っ(🔣)と堂(🐳)々たる(🐟)ところ(🎷)を見(🦌)せ(🌁)てやる(📷)さ(🔝)。少(shǎo )くとも、狐(hú )の奴(nú )みた(🐤)いな、(💚)へまはやらんよ。あ(💁)いつ(⏳)、自(🥖)分か(📊)ら(📜)わなに飛(😕)びこんだようなも(🐈)の(🕓)だからね(🥞)。」(🍈)
「そり(🏛)ゃあ、知らんだろ(🎯)う(📃)。」
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