「よせ! (🤩)そん(🤱)な議論をしたって、(🐘)な(🍔)んの役に立つんだ。」(👗)
みんな(🏩)がどっと笑(xià(📍)o )っ(❄)た。恭一はてれ(😲)くさ(🎖)そう(❓)に(🦗)苦(🖱)笑して、顔を(⏸)ふせた(🎫)。
次郎(😚)は大沢に(⚽)は答え(🍺)な(😺)い(🐬)で、恭一(🏕)の方を見た(🎪)。そし(♿)て(🛤)、
と、(⛑)今(🎮)(jī(🔮)n )度(dù(🦐) )は伝統尊(zūn )重論が(🙋)あらわれて来(🌉)た。
(🚐)恭一(yī )に(📭)そう(🎂)言(💵)われ(✔)て、次郎(🗨)(lá(🥒)ng )はあらため(🛀)て大沢を(🚝)見た。張(🏎)りきった浅黒い(🔬)顔には、頬から顎(è )にかけて一(🔞)(yī(🍏) )分(fèn )ほどにの(🎶)び(📯)た髯(rán )さ(🌴)え、まばら(🦉)に見える。どう見ても恭一(yī )の(🍶)仲(🛂)間らしくない。彼は、大(🤤)沢が五年生でな(🗯)いこ(♟)とが(💑)わかって急(jí )に楽(🏸)な気持にな(🌬)った(🔱)が、同時に、(📻)何(💽)か滑(♐)稽なような(👿)気(🌱)もした。
「うむ(🛶)、きいたよ(🎒)。も(🐅)う学校ではみんな知ってるよ。」
次郎は、(🔔)三つボタンが(🏎)自分を追っかけるのを(🍘)、演(🐰)説した生徒がと(🎉)めているんだな、と思いながら(✅)、足(🗳)を早めた(🏪)。
「(🤫)う(🎊)む、新入生のために戦(🦉)うつもりだ(🎶)ったんだね。」
五(wǔ(⤵) )年生全体が(🎁)ざわめき立っ(✅)ているのをうしろに感じながら、(🌆)次(🙎)(cì )郎はもう渡り廊(🕶)下を二三間ほども歩いていた。
(自(zì )分は、大沢(zé )に(🛥)、(⛔)心にもない(👸)偉(wě(🤑)i )がりを言(🚸)ったつもりは少(shǎo )しもなかった(😗)。し(🌻)かし(🦊)、(🕝)自分の言(🥦)ったこ(👯)とに、ほんとうに自(zì )信があったかというと(⛺)、そう(🦗)でも(😮)なかったようだ。)(🐎)
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