かれらの大(🔅)多数(🍋)(shù(👓) )は、ま(🤬)だむ(🍘)ろん、人間生活にとって(📛)の自由の価値や、そのき(🍀)び(📀)しさについて、ほんとうに(👁)目を覚さまし(😙)ていた(💲)わけではなく、友愛塾(🚔)というところ(🎛)は一風変(biàn )わ(🥍)った指(⛰)導(🌛)をやるとこ(😰)ろだぐ(❇)らい(♋)に(🉑)し(🔕)か考えていな(😻)かった。しかし、それに(🐿)し(🎻)ても、(✉)そうした言葉(yè )が、しだ(👜)いにか(😭)れらの間にとりかわ(🤼)されるようになっ(🈚)たということは、たしかに一(yī )つの進(jì(🤛)n )歩であり、混乱(🕡)と無秩序むちつじょの中で(🚔)、不十分(🌾)(fèn )な(💜)がらも、(🕷)何か自主的創造的な活(huó )動が始(🌜)まって(👝)い(🚴)る証拠しょうこ(🛀)には(🌩)ち(💮)がい(🈴)なか(🌱)ったの(🧠)である。
かれは、自分の(👩)部屋(wū )の掃除(🐢)(chú )をす(🐆)ますと(💣)、そっと事(👍)務室(👉)との(🏛)間の引き戸(🛵)をあけた。いつもなら、そのあとすぐ事務室の掃除(📏)にとりかかる順(📻)(shùn )序だったが、しばらく敷居(♊)し(🦗)きいの(🗜)ところに突(tū(🌌) )っ立(📜)(lì )って耳をすました。それから(😰)、(🚒)足音を(😧)し(🥡)の(🐟)ばせる(🧘)ようにして入り口に近づ(🍃)き、ドアを細(xì )目(⭕)にあけて、板木のほ(🌊)う(🐘)に眼を(🍭)やった(🔖)。板木は(🧕)、事務(🔈)室前の廊(🤳)下ろうかと中廊下(xià )との(😑)角に、斜(😸)な(🔳)なめ向きに(㊙)かかってい(🔨)た(🌑)のである。
(🥞)だれ(👱)の顔にも、何かしら、(👾)ゆ(👴)う(🏭)べとはちがった感(🧘)情(🗞)(qíng )が(🕴)流れており、互(hù )礼(lǐ )ごれいをすまして広間(🔆)を出(chū(🎲) )て(🎎)行(háng )く(👾)時(shí )のみんな(🗄)の足音(yīn )も、これまでになく静粛(sù )せい(🤗)しゅく(🕔)だった。
「朝(cháo )倉先(🦓)生にもしばらくお(💡)目(🚕)にかかっていないの(🧛)で、近(🐃)いうちに、ぼ(📄)く(💻)の(🍲)ほうから訪ねたいと思(😜)っている。塾(❓)が(👌)またはじ(😙)まった(🐠)そ(🈯)うだ(🌞)か(💊)ら、先(✉)(xiān )生も君(🐫)も日(rì )曜でなければひ(👘)まが(🥌)ないだ(🍲)ろ(🚣)うと想像そ(👉)うぞうして(🛋)、だいたい今度の(🗿)日曜を(👙)予定している。ぼくのほうはたぶ(💸)ん変(biàn )更へんこうの必要は(🕌)あ(🌱)るま(📇)いと思うが、君(👥)のほうでさしつか(🍰)えが(👳)あったら(Ⓜ)、す(🎦)ぐ(🐸)返事をく(🌫)れたま(🚹)え。さし(🖇)つかえなければ返事の(🦀)必要はない。」
(🧢)と(🏝)、なま返事をして眼をそらした。そして、そのま(📲)ま、すぐそこを(🎋)去り、塾長室のほうに行(háng )った。
「心(xī(🐥)n )臓だね(🕚)、じ(Ⓜ)っさい。」
そして、(🏿)そのま(😝)ま、(⚽)す(🀄)こしも調(diào )子をかえな(🔕)いで(🏌)、また槌(chuí )を(👝)ふるいつづけ(💗)た。
次(🦀)郎(🙅)(lá(😇)ng )は、そ(♉)れで安(ān )心する気(🔐)に(📮)はむろんなれなか(🐨)っ(❇)た。しかし、夫(👩)人がそんなこと(🔓)を言(🐸)って自分をな(🌧)ぐ(🤗)さ(📶)めるために(🍧)、わざわざ自(zì )分(🔦)の室(🐈)にやって来(🌕)たのだと思うと(🐸)、何(🛍)か(🅾)心(🤟)のあたたまる思いがした。そ(🧞)して(🧟)、その日の(🙈)かれの日(rì )記の(🤕)中に(👺)、そ(🚍)の(🚆)こ(🍶)とが、今(jīn )朝からのできごと(😎)と(👳)ともに、大事(🐾)に書きこ(⬆)まれていたことは、(📆)いうまでも(😗)ない。
(最初の(🤣)朝の板木(📳)の(🍱)音が、こん(🤟)なだったこと(🛐)は(🔓)、そ(🐝)れまでにまったくない(🎪)こと(🤦)だ。だ(🚣)れだろう(📿)、(💉)今(🥑)朝(🌮)(cháo )の当番(🕸)は?)
「何(hé )しろ紳(shēn )士しんしだ(😙)から(⭕)ね。」
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