と、次郎(láng )は大(⬜)沢(🌓)をさ(🐵)げすむよう(🌜)に見て、
次郎は大沢には答えないで、恭一の方を(😯)見た。そして、
一五 親(👜)爺
その(🐸)間に、彼は、自分の着物――(📶)制服が出来(👩)るまで和(hé(🤫) )服に袴(🍻)はかまだった――が破(🚷)けてい(🍌)ないかをし(🔢)らべてみた(♓)。不(⏫)(bú )思議にど(🌸)こ(🍸)にも大した破損はなか(📁)った。ただ(🙎)袴の右わ(🍠)きに二寸(cùn )ばかり(🤮)の綻(zhàn )び(🔭)がある(🗡)だけだった。時間(✔)割をうつすため(🤥)に持(😉)って来ていた手帳と、父に(🏯)買ってもらっ(📣)た蟇(má(👫) )口(🗝)とを(🏳)懐に入れていたが(📩)、(🤹)それら(♏)は無事だった。
大(🔧)(dà )沢が立ち(🕞)かけると(🚪)、(🦋)次(🏵)郎(⏸)がだしぬ(🛺)けに(🎎)恭一に言っ(🗣)た。
大(🦆)(dà )沢(zé(🌗) )は、恭一の話をきいてい(👻)るうちに、い(😵)よいよ次郎に興(xìng )味を覚(📮)(jiào )えたらしか(🚃)った(🤛)。彼は最後の、授業が終(zhōng )ると、言(yá(😽)n )った(🍏)。
「うむ、小(🥖)さ(⬛)い(🐿)時から乱(♐)暴だった(💟)よ。し(🍡)か(🗡)し、(🏔)この頃(qǐng )はそうでもな(🔮)か(👤)っ(🕺)たんだ(🙋)が…(🥒)…」
「涙のあ(🚩)る(⏰)人(🐖)間(jiān )だ(🗿)けが、すべてを支配(pè(🤓)i )することが出来(lái )るんじゃ。」(⏫)
五(🌤)年生(🏚)全体(tǐ )がざわ(😬)めき立っているのをうしろに(🤓)感(gǎn )じながら、(⛴)次郎(🔃)はもう渡り廊下を二(è(🎢)r )三(sān )間(👓)ほども歩い(🎹)ていた。
「かまうもんか、こ(🍘)れも校風刷(shuā )新(xīn )さ(🍻)っしん(⛄)のためだ。」
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