母親はまだ(🐑)、とぎれ(🌠)、(😳)とぎれにく(📹)ど/\云(yún )つた。
源(yuán )吉は然(🏢)(rán )し、やつぱり外の百(bǎi )姓(🥉)達と同じ(🧘)やうに、さ(☔)ういふことを、たゞ(⛩)ぼ(♒)んやり考へ(👘)てゐた(――(👥)考へてゐ(🛷)たとは(🕗)云へない(📛)程(ché(🎙)ng )度であつたが)が、(🚂)そのぼ(🎤)ん(🎓)や(🈴)りし(🍺)た考へ? が、(🕞)今度は、源吉自身の經驗で、少しづゝ形をとつてきた(🐭)。そしてそのこ(🐹)とが(🚇)、も(👂)う一歩(bù )思ひ切(qiē )つた跳進(🥇)を(🚡)したのは、(😼)校(xià(🍀)o )長先生の(👅)話(huà )したこと(🌟)である(🤭)や(🙈)うだつた。こん(👄)な(💸)簡單(🍤)(dān )な(🐰)、分(✏)りきつ(🤲)たこ(📅)とを、然し百姓は(🐤)一生(shēng )がか(🗨)り(😡)で分つた、或ひは分(🌩)らずに終ふことさへ(🙃)あつた。分(fèn )らずに終ふこ(👖)とが(🐿)、かへ(🎾)つて多か(🎰)つた。
「本(🐪)當々々。」母(🎙)親は見てきたや(📡)うに云つた。「可(kě(🥘) )哀(āi )さうにさ(💦)、眼さ一杯涙ば(♓)ためて、のむんだと(🚬)。ん(🕟)で、飮(✌)んで(⏲)しまへ(👜)ば、可(🚫)(kě )哀さうに、蒲(🥠)(pú )團さ顏(yán )つけて、(😵)聲(shēng )ば殺して泣くどよ。」
(🔉)一寸す(♋)ると、(⛴)それ等の人が、一度に、こつちに向つ(🚔)て走つてくるら(🌭)しかつた。
「馬鹿(📬)こ(😦)けツ!」
「分(fè(🕤)n )つてるべよ、地主(zhǔ )から畑ば(🏊)とつかへすのさ(🏬)!」(💚)――かう源(🐇)吉が(🚋)云つたのは、理窟(kū(🔟) )で(😠)なかつた(〽)。源吉(🏧)(jí )は(😦)さう背(🍲)後(🤜)(hòu )で云(yún )はせる父(🍧)親の氣持も感じ(🔽)てゐたのだ(🈹)! 源(yuán )吉(jí )は歩きなが(💨)ら、こんな事(🕐)(shì )が分(fèn )ら(👒)ない、そして又(🥕)そこ迄(🐂)行(⚽)かうとしない百姓に、心(xī(🔅)n )から腹を立て、「勝手(📂)にしやがれ、俺ア(📛)俺(💬)(ǎn )アだ。」と(🌈)思つて(🥎)ゐた。
(🚚)あとで、母(🌺)(mǔ )はとう/\その晩のことを云ふと、
「兄(🤯)、(🈷)芳さん、歸つてきたツてど。」
差(chà )配に掛(guà )合つても結(✨)(jié )局駄目だとい(🌋)ふこ(🦎)とが(🔘)分(🆓)(fèn )り、そこへもつて行(🎗)つ(🛤)て差(🎵)配の(🛥)と(🐞)つ(🌊)た傲慢な(🥖)態(🐔)度(dù(🌵) )のこと(🐨)から、カツ! (🏿)とし(😁)た元氣で、すぐ地主に掛(🌄)け(♑)合ふことに、手(💿)は(🚃)ずがきめられて(🔮)し(🔣)ま(⬛)つた。校長先生(🛰)の(🛃)「北(běi )海道の宗(zō(🍗)ng )五郎」が時機を得て、三(💟)人(rén )も、(👾)その大きな役目を(🗃)引き受(🐰)けるものが百(💌)姓の中(🧒)から(🌮)出た程(💝)だ(🆒)つ(💳)た。
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