漫画《オナニー 雑誌》2行目ライン
オナニー 雑誌あらすじ
「(🍪)どうし(🔞)てだか、あたしにもわからないわ。だけど(🎷)、世(⛹)間は、(💀)いたず(🌐)らをした男(nán )よりか、(🌗)いたず(🈳)ら(🆎)をされた女(⛱)(nǚ )の方(🐟)に、(😹)よけいにけち(🈶)を(🙆)つ(🚈)けたがるものなのよ(🍲)。そん(🐓)なことで(👬)お(🏵)嫁にも行けないでいる人が(🍭)あ(🙀)るってこと、次郎さんは(🌯)ご(🏯)存じ(🍳)ない？(💙)」
「主(⬇)謀(👳)者(zhě )と(🖲)見(jiàn )られてもい(🕤)いというのかね。」(📊)
町(🔅)(dīng )はずれ(🈁)から(🎏)は(🦆)松並木の土手が広々と(🛎)した青田のな(🙍)か(🆖)をう(🚥)ねっ(💪)てつづいている。左は、ほぼ五六間ほ(💃)ど(🔜)の川(🌠)(chuā(🆙)n )で(📴)、向(xiàng )こ(🚴)う岸(💍)もや(🥕)は(🐂)り松(🍑)並木の土手(😔)で(♿)ある。旧藩時代(🦄)のさる名高い土(😗)(tǔ )木家が(🌴)、北山(🦒)(shān )の水を(🏓)町にひくた(📞)めに(🔎)開鑿(🥈)かいさくした水路(🎺)だそうだが、(🕢)いつ(🏹)も(😫)探さ一(🤙)二(🎈)(èr )尺ほどの清(qīng )冽せいれつな水(🕴)(shuǐ )が、(🐲)かなりな速度(dù )で(📆)、白砂の上を走って(🤲)いる。その水(shuǐ )は町に流(liú )れ入る直(zhí )前に直角に(📿)まがって一丁ほど東に流れ、も(😊)う一度(🛺)(dù(🧜) )直角(jiǎo )に南(nán )にま(💸)がって、町はずれ(⛩)の橋の下(😘)(xià )をく(🐭)ぐ(😿)っているのである(🍗)が、その角(jiǎo )の(🌧)あたり(🚬)には(🕺)、背丈せたけぐらいの渕(yuā(🚏)n )が(🔭)出来(🐅)(lái )ており(😬)、夏(xià )になると(⛪)、(🍩)このへ(🥫)んの(😴)子(zǐ )供たち(🏍)は、よくそ(👾)こで水をあ(🍏)びる。土(tǔ )手をとお(🍒)って通学している(🥄)中(🍜)学(🅱)生の中(zhō(🏡)ng )にも、学(xué )校(💗)の(🔊)かえり途には、子供(gò(✂)ng )た(🎉)ちにま(✍)じって水をあびて(🎟)行くも(🙌)のが少(shǎo )くはない。次郎(🆒)(láng )もおりおりその(🥝)仲間(jiā(🐇)n )に加わ(🔺)る一(🧝)(yī )人(rén )だが、(🎈)きょうは、とく(🍓)べつ(🤸)暑かっ(🈺)たにもかかわら(🚗)ず(➰)、(🤦)そこ(🐭)を見むきもし(🔤)ないで通りぬけ(🛩)て(⛵)しまった。それから五六(🐦)分も(👽)行(háng )くと(🎟)、一(yī )心(🐈)(xīn )橋と(🌭)い(🎹)う橋(🍈)がかかってお(🗑)り、道をへだ(🤼)てて、(🔅)駄菓子やとこ(🏏)ろ(❣)てんな(👞)どを売(🚌)(mài )る(🖌)小さな茶店(dià(💇)n )が(🏙)ある。次郎は(🧒)、その半丁(dī(🎏)ng )ほど(⤵)手まえに来(lá(🎄)i )たとき(🏿)、今までうつむきがち(🔝)に(🌾)なっていた顔をあげ(🕤)て、ふと(♒)向こ(✒)うを見た。すると、(😉)橋のたも(😟)との大き(🐨)な松(🌔)(sōng )の木かげ(📄)に(🙄)、帽子(zǐ )をわしづか(🕷)みにして向こう(🦊)むきに立(lì )って(⚓)いる一(yī )人の中学生が眼にとまった(🦍)。馬(mǎ )田(🍺)である。制服のボタ(🏴)ンをすっかり(📴)は(♊)ずして胸をはだけているらしく、(😒)襟が首(shǒu )の両が(🍞)わ(🐆)にはね出し、腰にあてた左(🏸)手のうしろに裾(👍)がたくれあが(💂)ってい(🌼)る。
道江も次郎も眼を見張った。
(😕)こ(🈂)の採点表(biǎo )の(✂)波紋は決(jué )し(🥞)て小さ(🆓)くな(🗃)かった。押(🙉)しよせた生(shēng )徒(🐱)た(🧑)ちにまじって(⏲)、あ(🍨)とでは先生た(👎)ちまで(🧑)が(🤖)代る(🛑)代(💐)(dà(🦂)i )るのぞきに来た。生徒(🥑)(tú )たちは(🚵)、採点表に(💀)のってい(💝)る先(👹)生が来(lái )ると、一々その(🚺)点(🏃)数を大声で叫(jiào )んだ。中(zhōng )には、備(🚉)(bèi )考(kǎo )欄(🚑)まで(🍯)読み(🏮)あ(🈺)げる者(zhě )も(🤤)あった。先生(shē(😩)ng )の中(🙄)には、自(zì(🐒) )分(🛩)で(🔯)自(🤬)分(fèn )の(🎻)綽名を(🌔)よ(💙)く知って(👋)いる先生もあ(🦉)り(🔑)、そうでな(⏪)い(🖕)先生もあったが(🌛)、(🈁)そんなことで、どの先生もいや(🥏)でも自分(fèn )の綽名をはっきり知(zhī )らされ(🛐)るという結果になっ(🍅)た。もっとも(🐚)、(🛡)中学の先生で、自(🍍)分に(👑)かぎって(🥇)綽名(míng )はないな(🚝)どと安心しているほ(🐾)どいい(🖐)気な(🤒)先生(shēng )は(🚅)ないは(💿)ず(🈺)なのだから(🆎)、(🧐)そ(👺)れ(🙀)は大したことではなかったかも知(🐘)れない。しかし、綽(🔂)名とい(🚋)っしょに、自分(fèn )の点(👝)(diǎn )数ときびしい評語とを知(zhī )ら(👛)な(👐)ければならなかったということは、何(🗓)といっても最近の大きな試煉(😊)であった(😴)に相違ない。ある先生は顔をひきつら(😑)せ(🏰)てガラス戸の(😈)まえに棒(🔩)立(lì(🎶) )になり、ある先生(📋)は一(yī )たん顔(🚦)を(☔)ま(👻)っかにしたあと、強いて微笑をもらした。しか(🕎)しどの先生(shēng )も(🚗)最後には(🐱)、自分に(🙅)はまるで関(🚇)(wān )係の(📧)ないことだ、といったような顔(🦇)をしてそ(🐚)の場を立ち去っ(🏼)た。た(🕚)だ「あざらし(✍)」先(🥍)生だけは、その綽名が自他共(gòng )にゆるすほど有名になって(🏳)いて、ごまかしがきかなか(🏈)ったた(🏢)め(👋)か、それとも、備考欄(🏔)(lán )にあった通り、事実粗野(yě )の稚気ある(💙)性格の持主であっ(🚡)たた(🈸)めか、その大きな口(kǒu )を思いきり(🌥)横(🛐)に(🔤)ひ(🌼)ろげて、よごれた上歯(🎀)をむき(⛏)出し、天(tiā(🐆)n )井(jǐng )を(🔖)向(🕍)(xià(👻)ng )いた鼻の(🏷)下(xià )に灰(🌭)色のあ(🍺)ら(🔰)いひ(😅)げを(🌥)針(🌦)のように立(😀)て、内(🧕)をのぞき(😧)な(🛵)がら、「わ(🎉)っはっは」と笑った。そ(🐫)して、「(♌)わしだけ(💿)は合格の(🦗)見込があ(🏄)るちゅうのか。どうか(🐿)よろ(🎑)し(🎣)く(🔮)た(✝)の(🥦)むよ(🎐)。」(🥎)と(🔗)言(🐁)(yán )う(🌋)と、(🛅)くるりとうし(🏸)ろを向いて、もう(🏩)一(yī )度「わ(😛)っはっは」(🏪)と笑(👇)い、歯をむき出したま(🐉)ま、むら(😼)がっている生徒たちを押しわけて帰って行っ(🐗)た。
敏子の言葉つきには、道(🚹)江と同(🍏)(tóng )じ意(🥓)味(🛂)のこと(👵)を言うにして(☝)も、どことはなしに知性的(de )なひらめきがあった。次(🍵)郎(láng )には、そ(⚪)れ(🦒)がはっきり(🤳)感じられ(🚋)た。それだけに、(😠)彼の道江に(👞)対す(🕕)る腹(🐟)(fù )立たしさは一層つのるのであった。彼(bǐ(🥈) )はいかにも不(bú )服そうに、しばら(🆘)く敏子(zǐ )の顔を見つ(💨)めていたが、
「悲観(guān )しきって(🛋)、どうにも(👭)ならな(📨)いんだろう。」
馬田は、(🏽)また「(🕰)ふ(🚯)ふん」と笑った。そして、
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